科目: 来源:不详 题型:单选题
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科目: 来源:不详 题型:单选题
A.甲学生用白色点滴板替代试管,进行酸、碱溶液与指示剂反应的实验 |
B.乙学生配制50g 5%的氯化钠溶液,把配好的溶液装入试剂瓶中 |
C.丙学生用氯酸钾和二氧化锰制氧气时,先点燃酒精灯,再去组装仪器 |
D.丁学生做完金属与酸的反应实验后,把多余的金属回收 |
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科目: 来源:不详 题型:单选题
A.废旧电池集中回收处理 |
B.为提高农作物的产量和质量,必须大量使用化肥和农药 |
C.垃圾是放错地方的资源,应分类回收利用 |
D.利用可降解的“玉米塑料”替代聚乙烯塑料制作一次性饭盒,可防止产生“白色污染” |
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科目: 来源:不详 题型:问答题
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科目: 来源:不详 题型:单选题
A.替代塑料餐盒可减少“白色污染” | B.这种餐盒是环保产品 |
C.可有效利用秸杆,减少燃烧秸杆引发的污染 | D.秸杆属于人工合成物质 |
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科目: 来源:不详 题型:单选题
A.节约能源 | B.减少温室气体排放 | C.关注全球气候 | D.欣赏城市夜景 |
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科目: 来源:不详 题型:问答题
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科目: 来源:不详 题型:填空题
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科目: 来源:不详 题型:单选题
A.化学为人类研制了新材料 | B.化学的发展导致了生态环境的恶化 |
C.化学为人类提供了新能源 | D.化学已成为生命科学的重要基础 |
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