A～M分别是初中化学常见物质，其中C的固体俗称“干冰”，只有B、E、G是单质，①～⑤为上述物质的相互转化关系（反应条件已略去），这5个反应过程中出现了“产生气泡”、“生成白色沉淀”、“固体颜色变化”、“发光放热”、“有浅绿色溶液生成”等现象．
①A+B→C　②D→B+E　 ③C+L→F+D　④A+K→C+G　⑤G+H→E+M
（1）写出下列物质的化学式：B______、C______、F______．
（2）写出有关反应的化学方程式②______；④______；
⑤______．

物质A、B、C、D、E、F都是初中化学中的常见物质．它们有如图所示的转化关系．回答下列问题：

（1）若D是一种红色金属，且D和C的溶液不能发生化学反应，
则A的化学式为______，反应②的化学方程式为______．
（2）若E难溶于水，且C和D溶液能发生化学反应，写出反应①、②
的化学方程式：①______；②______．
（3）若A、B、C所属物质类别不同，D和F均易溶于水，且D的相对分子质量小于F．则C的化学式为______，反应①的化学方程式为______．

在“食盐、明矾、葡萄糖、甲烷、胆矾、碳酸钾”中选择适当的物质填空（写物质名称）：
人体重要的能量来源________；草木灰的主要成分________；
用作调味品和防腐剂________；用作净水剂________；
用于配制农药波尔多液________；“西气东输”工程所输送的气体________．

根据信息回答问题：
（1）20℃时，将等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，甲、乙两种固体物质溶解度曲线如图2，结合图示回答下列问题：

①______℃时两种物质的溶解度相等．
②图2中表示乙的溶解度曲线是______．
③20℃时将19g物质N溶解在50g水里所得溶液的浓度是______（精确到0.1%）．
（2）下表是NaCl和KNO₃在不同温度时的溶解度：

温度（℃）	0	10	20	40	50	60	70
KNO3	13.3	20.9	31.6	64	85.5	110	138
NaCl	35.7	35.8	36	36.6	37	37.5	37.8

①在图3中画出硝酸钾0℃～40℃的溶解度曲线．
②若通过降温的方法从NaCl和KNO₃的混合溶液中提纯KNO₃后，对剩余溶液及析出的晶体描述正确的是______．
A．剩余溶液一定是KNO₃饱和溶液
B．剩余溶液一定是NaCl不饱和溶液
C．上述方法可以将两者完全分离
D．析出的晶体中只含有KNO₃
③在一定温度下，将含69g KNO₃、18g NaCl的混合物完全溶解在50g水中，改变温度使KNO₃析出，NaCl不析出，则温度范围是______（硝酸钾和氯化钠溶解度互不影响）．

下列实验现象描述正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　

1. A.
   把木条插入盛有氧气的集气瓶中，木条立即燃烧
2. B.
   把灼热的铁丝插入盛有氧气的集气瓶中，铁丝立即燃烧，生成黑色固体四氧化三铁
3. C.
   红磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟
4. D.
   硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰

如图是镁原子的原子结构示意图，下列对镁原子的叙述不正确的是?

1. A.
   镁原子第二电子层有8个电子
2. B.
   镁原子核内有12个质子
3. C.
   镁原子最外层电子的能量低于第二层电子的能量
4. D.
   镁原子在化学反应中容易失去电子

敞口露置于空气中的澄清石灰水，表面会形成一层白膜，此变化过程中发生的化学反应为：________，若要除去这层白膜，应加入________．反应的化学方程式为：________．

某澄清溶液由HNO₃、K₂CO₃、H₂SO₄、CuCl₂四种溶液中的两种混合而成，向该溶液中逐滴滴入Ba（0H）₂溶液，产生沉淀质量与加入Ba（0H）₂溶液体积的关系如下图所示．则该混合溶液中所含溶质是________和________．

实验中学同学开展复分解反应研究性学习，设计了如下研究性学习思路：
【练习质疑】下列各组物质间均能反应，写出③、④反应的化学方程式．
①氢氧化钠溶液与盐酸　　　 ②碳酸钠溶液与硫酸
③硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液________．
④碳酸钠溶液和氯化钡溶液________．
【研究讨论】上述反应为什么能够发生？是因为这些反应物中含有特殊的阴、阳离子，如①中有H⁺和OH^-，②中有H⁺和CO₃^2-，③中有________，④中有________．
【拓展运用】通过以上分析可以判断化合物间能否共存，进行物质的鉴别，用于物质的除杂等．如硫酸钠溶液混有碳酸钠，可以加入________（填写化学式）除去碳酸钠．

从本章所学的物质中，按下列用途填写适当物质名称（只填一种）
（1）清除金属表面铁锈______　　　　　
（2）使饼干松脆可口______
（3）改良酸性土壤______　　　　　　　
（4）配制波尔多液的盐______
（5）烧制玻璃______　　　　　　　　　
（6）腌制食品______
（7）用于造纸的碱______　　　　　　　
（8）制氮肥气体______．