利用化学知识，可以解释与解决生活中一些常见的问题，请你尝试完成下列填空．
（1）要区分硬水与软水，可以使用的物质是______；
（2）要除去污水中的难溶性杂质，可以采用的基本操作是______；
（3）要防止家里常用的菜刀生锈，通常采用的方法是______；
（4）为保证人身安全，进入久未开启的菜窖前，须做______试验；
（5）点燃可燃性气体前应进行______．

现要将一瓶装满空气的瓶子里中的氧气除去，又不增加其他气体，下列物质在瓶中燃烧可达到目的是

1. A.
   红磷
2. B.
   硫
3. C.
   铁丝
4. D.
   木炭

图中A～H均为初中化学常见物质，各物质之间有如图所示反应关系，其中“→”表示物质间的转化关系，“-”表示物质间能够相互反应．请根据下图回答问题：

（1）已知气体B可用来灭火．气体H的化学式为______．
（2）已知D与E属于不同类化合物．当D与E含有相同金属元素时，D的化学式为______，E的化学式为______．
（3）步骤①-⑥的基本反应类型中属于复分解反应的是______．（填序号）
（4）步骤⑤中生成气体H的化学方程式为______．
（5）固体A中一定含有______元素（用元素符号表示）．

如图是空气中氧气含量的测定装置．试回答：
（1）指出仪器名称：A______；B______．
（2）盛在仪器A中的物质常用______，该物质燃烧现象是______．
（3）在实验中，钟罩内的水面起变化的原因是______．
（4）实验中，若仪器A中的物质的质量太少，测得氧气的体积分数会______；
（5）燃烧后，钟罩内剩余的气体主要是氮气．请结合本实验推测氮气的
物理性质：______
化学性质：______．

下列各物质都含有少量杂质（括号内为杂质）写出除去杂质的主要操作及有关化学方程式
（1）CuO（Cu）____________．
（2）CaO（CaCO₃）____________．
（3）NaCl（Na₂CO₃）____________．
（4）FeSO₄（CuSO₄）____________．

科学家通过宇宙探测仪发现金星大气层中含有物质X．X可以通过下列反应制取：CH₂（COOH）₂X+2H₂O．则物质X的化学式为

1. A.
   CO
2. B.
   CO₂
3. C.
   C₃O₂
4. D.
   C₂O₃

水是生命之源，下列有关的说法错误的是

1. A.
   水通过三态变化，实现了自身的天然循环
2. B.
   用肥皂水可以区分硬水与软水
3. C.
   生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度
4. D.
   用滤纸过滤可以除去所有的杂质

在化学学习中，我们以“透过现象看本质”的观点来认识物质性质与变化．
（1）透过______现象，我们感受到了分子在不断运动着；
（2）根据右图实验，分析蜡烛熄灭的原因______；
（3）通过对O₂、CO₂气体制取的研究，我们发现气体制取装置的选择是有规律的．如确定气体发生装置时应考虑的因素是______．

写出下列物质的化学符号或物质的名称：
氧化镁________；五氧化二磷________；二氧化锰________；干冰________；CaCl₂________；NH₃________；
NH₄HCO₃________；K₂MnO₄________．

Cu₂O与硫酸反应的化学方程式为Cu₂O+H₂SO₄═Cu+CuSO₄+H₂O．氧化铜与氢反应后得到的Cu中常混有少量Cu₂O．将以上10gCu和Cu₂O的混合物放入足量的稀硫酸中充分反应，过滤得到9.5g固体，则原混合物中含Cu₂O的质量分数为

1. A.
   9.5%
2. B.
   9%
3. C.
   5%
4. D.
   4.5%