下列有关实验现象的描述，正确的是

A．铁丝在空气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体

B．分别点燃一小段棉纱线和羊毛线，都产生了烧焦羽毛的气味

C．将食醋与纯碱混合有大量气泡产生

D．木炭在氧气中燃烧产生大量白烟

下图是化学实验中常见的几种装置。

请回答下列问题：
（1）写出仪器名称①       ，②        。
（2）利用上述A、D装置的组合可以制取的初中常见的气体有              （写两种），写出其中任一种气体实验室制取的化学反应方程式                        。
（3）若用D装置收集二氧化碳，验满的方法是            。

自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是

A．光合作用	B．水的吸收
C．动植物的呼吸	D．石油的燃烧

下列说法中错误的是

A．氧气可以支持燃烧，说明氧气有可燃性

B．食物的腐烂、金属的锈蚀都包含有缓慢氧化作用

C．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的

D．湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快

请根据下列实验装置回答问题。

⑴ 写出标有序号的仪器名称：a   ，b   。
⑵ 在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，其中二氧化锰起   作用，发生反应的化学方程式为   。
⑶ 实验室制取二氧化碳气体，应选用的发生装置是   （填写装置的字母代号，下同）；检验二氧化碳应选用的装置是   。
⑷ 实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH₃）。常温下NH₃是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，对人体特别是粘膜组织有腐蚀作用。
① 制取氨气反应的化学方程式：2NH₄Cl + Ca(OH)₂     CaCl₂ + 2NH₃↑+ 2X 。
X的化学式为：    。
② 制取并收集NH₃，从上图中选择   和   。
用右图装置收集氨气时，观察到   现象说明氨气已收满。
③ 干燥时不能选用下列干燥剂中的   （填序号）。
A．固体氢氧化钠       B．浓硫酸         C．生石灰

用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性．当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到

A．注射器内有液体	B．瓶中液面明显上升
C．长颈漏斗内液面上升	D．长颈漏斗下端管口产生气泡

下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题：

（1）指出编号仪器名称：①               ，②                。
（2）利用C装置收集氧气的最佳时刻是                                 。
用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后，还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液，目的是：   （用化学方程式表示）。
（3）制取并收集二氧化碳应选择的装置是                 （从A——E中选择），若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从         端进入。
（4）将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后，测得该装置中溶液的pH  （填“＞”、“＜”或“=”）7。

根据下列装置图，回答有关问题：

（1）写出装置中标号仪器的名称：a           ，b           。
（2）实验室制取氧气时选用A作为发生装置，若试管中是混有二氧化锰的氯酸钾，该反应的化学方程式为                                ；若试管中是高锰酸钾，则需要在试管口放一团棉花，其目的是                                。
（3）实验室制取二氧化碳时选用B作为发生装置，该反应的化学方程式为               ；选用C作为收集装置，则检验二氧化碳是否已收集满的方法是                         。

（4）实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，发生装置如右图所示。打开止水夹，若发现稀硫酸未能与有孔塑料板上的锌粒接触，但此时已无稀硫酸可加，则下列溶液中，最适宜从长颈漏斗中添加的是        （选填字母）。

A．氢氧化钠溶液	B．碳酸钠溶液
C．硫酸钠溶液	D．澄清石灰水

下列气体中，可以用向上排空气法收集的一组气体是

A．O2、CH4	B．CO2、CH4
C．NH3、H2	D．CO2、O2

下图是化学实验中常见的几种装置。

请回答下列问题：
（1）利用上述A、D装置的组合可以制取的初中常见的气体有              （写两种），写出其中任一种气体实验室制取的化学反应方程式                          。
（2）某同学欲收集一种难溶性的气体，且E装置可以替代D装置来收集该气体，请简述该同学使用E装置来收集该气体的两种方法：                                       ;
                                          。