下列有关说法中错误的是

1. A.
   进入久未开启的菜窖，应进行灯火试验
2. B.
   使用乙醇汽油，可以减缓温室效应
3. C.
   回收利用废旧金属，有利于保护环境，充分利用资源
4. D.
   正常雨水的PH约为5.6，是因为溶有CO₂气体

模仿写反应方程式，物质与水发生的复分解反应称水解反应．例：Al₂S₃+6H₂O=2Al（OH）₃↓+3H₂S↑．根据上述观点，写出Mg₃N₂发生的水解反应的化学方程式________．

已知金属锰在金属活动性顺序中位于铝和锌之间．下列化学反应不能发生的是

1. A.
   Mn+2HCl=MnCl₂+H₂↑
2. B.
   Mg+MnSO₄=MgSO₄+Mn
3. C.
   Fe+MnSO₄=FeSO₄+Mn
4. D.
   Mn+CuSO₄=MnSO₄+Cu

现有下列一些数据，将正确的序号填入下列空格中．
A．45°　B．90° C．　D．　E．0.1ml　 F．1ml　　G．0.1g　 H．0.01g
（1）在初中化学实验中所用的托盘天平，一般准确称量到______；用100ml的量筒时，一般准确量取到______．
（2）给试管中的液体加热时，应使试管夹夹在试管的______处，试管中的液体不得超过试管容积的______，试管要与桌面成______的角，试管口不要对着自己或别人．

锌和盐酸反应完全后的溶液________；铁粉和硫酸铜溶液反应后的溶液________；碳酸钙与盐酸完全反应后的溶液________；加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气至不再产生气体为止，将残留物溶于水，其溶质是________．

某化工厂用石灰石制取碳酸钙，流程图为

（1）请写出上述方案中所依据反应的化学方程式
①______；
②______；
③______．
（2）请你仍然用石灰石为原料，其他试剂任选，设计另外一种制备碳酸钙的实验方案，将你的实验方案用流程图的形式表示出来：

如图A、B、C、D、E、F、G是初中化学中常见的无机化合物，且C、D、E、F都含有一种相同的元素，D物质具有强烈的腐蚀性，G是胃酸中的主要成分．图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应：“→’表示物质间存在转化关系；部分反应物或生成物已略去．根据图示关系及所给条件完成下列空格：
（1）综观全图反应，没涉及到的一种基本反应类型是______；
（2）推测出D物质的化学式是______；
（3）写出实现下列各转变的化学反应方程式：
高温煅烧A______；
G→E______，
F→C______．

化学家提出将燃料进行如下循环的构想：

这样既可解决能源问题，又能消除污染．则上述两个转化过程

1. A.
   ①为物理变化，②为化学变化
2. B.
   ①②均为化学变化
3. C.
   ①为化学变化，②为物理变化
4. D.
   ①②均为物理变化

化学课上，同学们利用下列实验探究碱的化学性质：
（1）甲实验中加入指示剂酚酞的目的是______；
（2）乙实验中反应的化学方程式为______；
（3）丙实验观察到的现象是______；
（4）实验结束后，同学们将废液倒入同一只废液缸中，发现废液浑浊并显红色，小刚脱口而出“废液中含有氢氧化钠”，小刚的说法正确吗？说明理由______．
于是同学们对废液的成分展开讨论和探究：
猜想与假设：通过分析上述实验，同学们猜想：废液中除酚酞外还一定含有______，可能含有______中的一种或几种．
查阅资料：CaCl₂+Na₂CO₃→CaCO₃↓+2NaCl
实验验证：同学们取一定量的废液过滤后，向滤液中逐滴加入稀盐酸，根据反应现象绘制了如图所示的示意图．
结论解释：分析图象数据得出可能存在的物质中，含有______；没有______，理由是______．

化学小组同学为鉴定某工厂排出的无色污水成分，他们查阅该工厂的有关资料后，推测出污水中可能含有HCl、NaSO₄、Na₂CO₃中的一种或几种物质，同学们取污水进行了如下探究：（已知Na₂SO₄溶液呈中性）
（1）测污水的pH：取一张pH试纸，放在玻璃片上______，读数为Ph=2，由此可知：污水中一定有______，可能有Na₂SO₄．
（2）检验Na₂SO₄是否存在：甲同学在一支试管中取少量污水，向试管中滴加少量的______溶液，振荡，产生了白色沉淀，反应的化学方程式为______（合理即可），证明污水中有Na2SO4存在．乙同学用物理方法也得到了同样的结论，他的实验操作及现象是______．
通过探究，同学们确定了污水的成分．
为使排放的污水中不含有酸或碱，可向污水中加过量的______（合理即可）．