根据初中所学的知识并结合下列仪器回答问题：
（1）写出下列仪器的名称：a______；f______．
（2）实验室选取d、e、h、j四种仪器制取并收集氧气时，反应的化学方程式为______．
（3）小曼同学在实验室制取二氧化碳，除了选用了仪器b、g 外还需选择上述仪器中的
______（填写序号）．检查完装置的气密性后，应先往仪器b中加入的药品是______，后加入的药品是______；反应的化学方程式是______．
（4）检验一瓶二氧化碳是否已经集满的方法是______．
（5）小淇同学用浓盐酸与大理石在上述装置中反应，制取CO₂并检验其有关的性质，观察到烧杯中紫色石蕊溶液变红色，对可能造成这一现象的解释不合理的是______（填序号）．
A．产生的CO₂直接使石蕊溶液变红；
B．产生的CO₂与水反应生成碳酸，使石蕊溶液变红；
C．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊溶液变红．

请用简便的方法区分下列各组物质：
①二氧化碳和氧气 ________．
②硬水和软水 ________．
③白酒和白醋 ________．

工业上制备大量的氧气是采用________的方法，其原理是利用液态氮的沸点比液态氧的沸点________的性质．蒸发液态空气时，________首先蒸发出来，剩下的主要是________．此变化属于________．工业上为了便于贮存、运输和使用，常把氧气加压到1.5×107 Pa，并贮存在钢瓶中．

请结合如图回答：
（1）如图是______的装置，通电一段时间后，B试管中收集到的气体是______A试管中的气体具有______性，可作高能燃料．
（2）请在直流电源处用“+”“-”标出电源的正负极．______
（3）保护水资源是每个公民应尽的义务．保护水资源一方
面要做到______，另一方面要______．

泰州“最美教师”杨向明的英雄事迹，让我们再次忆起诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，诗句中也蕴含着很多化学含义．下列说法中不正确的是

1. A.
   诗句中没有涉及物理变化
2. B.
   诗句中涉及了化学变化
3. C.
   诗句中的“灰”指的是蜡烛燃烧产生的CO2等气体和炭粒
4. D.
   诗句中的“泪”指的是液态石蜡

根据物质分类的知识判断，下列生活中的物质属于单质的是

1. A.
   发酵粉
2. B.
   加碘盐
3. C.
   食醋
4. D.
   用作食品保护的氮气

酸碱盐之间并不是都能发生复分解反应，若生成物中有________、________或水生成，则复分解反应才能发生．

用数字和化学符号表示：
（1）2个碳原子______；
（2）3个硫化氢分子______；
（3）石灰水中的溶质______；
（4）+5价的磷元素______．

经常会有一些不法商贩，为了图私利，做出一些危害人身健康的事情，如用香精色素勾兑汽水．你还知道哪些一经发现就应立即制止的事情？（至少答两点）

下列叙述中，正确的是

1. A.
   Na和Na⁺的化学性质相同
2. B.
   稀有气体元素的原子最外层都有8个电子
3. C.
   人们常说高原缺氧的“氧”是指氧元素
4. D.
   元素周期表是学习和研究化学的工具