（8分）氢氧化钠与酸、二氧化碳反应没有明显现象。小军和小晴两位同学想用实验证明氢氧化钠能与盐酸、二氧化碳反应，他们做了以下探究过程。
【查阅资料】通常状况下，1体积水能溶解1体积二氧化碳。
【设计实验】小军设计了两个实验进行验证，请你帮他完成下列实验报告。

【反思交流】小晴认为：小军设计的上述两个实验都有缺陷，不足以证明氢氧化钠能与盐酸和二氧化碳反应。请你分析：
（1）小军的第一个实验的缺陷是________________，应改为_____________。
（2）小晴用上述小军第二个实验的装置和药品，验证氢氧化钠可以与二氧化碳反应，她的设计方案是：分别量取40 mLNaOH和Ca(OH)₂溶液放入A、B中，_________________，
此实验可以说明氢氧化钠和二氧化碳发生了反应。
【实验结论】通过小晴的实验，证明了氢氧化钠可以与盐酸和二氧化碳反应。

（6分））化学兴趣小组同学们在课外活动中设计了如右图装置来验证某气体的化学性质。

（1）请你协助完成下表中的内容。

仪器名称	分液漏斗	广口瓶中
装置内的药品
可观察到的现象
用化学方程式表示相关性质

 
（2）同学们又设计以下实验（如右图）研究某混合气体的组成。

①第一组：取三支试管，在其容积的二分之一处做标记。分别充满气体（甲为CO₂，乙为A气体，丙为CO₂和A的混合气）后倒扣在NaOH溶液中。最终观察到的实验现象如右图所示。据此推测：气体A的化学性质有     　。
②第二组：同学们利用右图所示的装置进行实验。实验步骤：关闭止水夹，向充满丙的集气瓶中注入10 ml NaOH溶液（足量），充分反应后，冷却至室温，打开止水夹。此时观察到的实验现象是      　。

（6分）做完“铁在氧气中燃烧”实验后，小冬同学有两个疑惑不解的问题，于是她进行了以下探究活动，请你一同参与。
[问题1]铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢？
[查阅资料1]
(1)自然界中铁的氧化物主要是Fe₃O₄和Fe₂O₃两种（FeO极易被氧化为Fe₂O₃）；
(2)铁的氧化物均能溶于酸溶液。
[实验探究]
将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入       溶液，观察到的现象是          ，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁。
[问题2]铁燃烧的产物为什么不是Fe₂O₃呢？
[查阅资料2]
(1)Fe₃O₄和Fe₂O₃的分解温度、铁的熔点见右表：

(2)Fe₂O₃高温时分解成Fe₃O₄。
[理论探讨]
根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在          之间，在此温度范围内Fe₂O₃已分解，所以铁在氧气里燃烧的产物是Fe₃O₄。
[拓展延伸]
(1)实验中为了防止集气瓶炸裂，必须          ；
(2)Fe₂O₃高温时会分解成Fe₃O₄和一种气体，请写出此反应的化学方程式            ；
(3)有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末，若粉末的颜色变为       ，就说明包装盒破损进气，这样售货员就能及时发现并处理。

（7分）利用铝土矿（只考虑含Al₂O₃及Fe₂O₃）生产Al的工艺流程如下，请回答下列问题：
【查阅资料】：1、铝土矿中Al₂O₃可以和NaOH溶液反应，反应的化学方程式为：
Al₂O₃ + 2NaOH ="=" 2NaAlO₂ + 2H₂O；2、Fe₂O₃不和NaOH溶液反应。

（1）工业生产中，要将铝土矿细磨预处理，目的是      ；
（2）沉淀C的化学式是      ；
（3）操作1、操作2的名称是      ，实验室完成此操作时，需要的玻璃仪器的是玻璃棒、烧杯和      ；
（4）此工艺中，可循环使用的物质是CO₂、H₂O和      ；（填化学式）
（5）电解Al₂O₃的化学方程式为      ；
（6）NaAlO₂溶液中通入CO₂反应的化学方程式是      。

(12分) 现有下列A、B、C、D、E五种实验装置，根据题意，将装置的序号填入下列空格中。

(1)写出指定仪器的名称：①                ；②                   。
(2)用高锰酸钾制取氧气，气体发生装置选用（填序号）         ；用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为                                        ；
(3)用C装置收集CO₂时，检验CO₂是否收集满的方法是                        。
(4)用过氧化氢溶液制取氧气，气体发生装置选用（填序号）         ；用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为                                   。
(5)氨气(NH₃)无色、有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气小；实验室常用加热固体硫酸铵和固体氢氧化钙的混合物来制取氨气（在制得氨气的同时还生成了硫酸钙和水）。则氨气的制取和收集的装置是（填序号）              ； 请你写出该反应的化学方程式                               。

探究小组用右图装置进行实验。胶头滴管和集气瓶中分别盛装某种物质，挤压胶头滴管向集气瓶中滴加适量液体后，能观察到气球变大的组合是

组合	胶头滴管	集气瓶
A	稀硫酸	Na2CO3
B	稀盐酸	Zn
C	水	硝酸铵
D	浓硫酸	水

（5分）如下图所示，将三支充满二氧化碳的试管分别倒立在盛有水、澄清石灰水、浓氢氧化钠溶液中进行实验，请按要求回答相关问题：

（提示：图示中呈现的是实验过程中的试管内液面的高度，不是最终的现象）
(1)B中的实验现象是       ，反应的化学方程式为       。
(2)证明A中二氧化碳能与水反应的方法是      。
(3)是否可以通过上述实验中的最终现象，证明二氧化碳能与氢氧化钠反应，其理由是        。

（7分）类比法是化学研究物质的重要方法之一。草酸（C₂H₂0₄）的化学性质与碳酸相似，草酸受热会分解得到三种氧化物，某兴趣小组对草酸的有关性质进行了探究，按要求回答相关的问题：
[提出猜想]（1）草酸能够使紫色石蕊试液变为   色。
（2）三种氧化物可能是    ，该猜想的依据是     。
[查阅资料]
1.无水硫酸铜是一种白色粉末物质，遇水变成蓝色的硫酸铜晶体。
2.向氯化钯溶液中通入CO，产生黑色沉淀。
[实验探究]兴趣小组为验证猜想，将草酸受热后得到的气体，依次通过了装置A、B、C：

[实验结论]（3）当装置A、B、C实验现象是     ，证明猜想是正确的。
[实验反思]（4）①实验装置中气球所起的作用是     。
②是否可以将装置A和B对调，其理由是       。

（5分）下面是两个探究可燃物燃烧条件的实验，请回答相关问题。
                 
图 1                                      图 2
（1）如图1向C中加入少量白磷，再加入热水，塞好胶塞，使导管口浸入热水中，白磷不燃烧。打开K₁，将A中溶液滴入B中，C中有气泡冒出，白磷燃烧。C中发生反应的化学方程式为     。
此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件，它是     。
（2）如图2所示，在空气中放置时，两团棉花均不燃烧；若将足量二氧化碳倒入烧杯时，可以观察到的现象有：①     ；②粘有过氧化钠的棉花燃烧；③未粘有过氧化钠的棉花不燃烧。通过上述实验的对比分析，写出产生现象②的原因      。