（5分）化学实验是科学探究的重要途径。请根据下列实验图示回答相关问题：
（1）A实验中，烧杯③的作用是                                        。
（2）B实验中，硬质玻璃管中的现象是                           ；装置末端酒精灯的作用是                                               。
（3）C实验中，若要除去粗盐中难溶性的杂质，其正确操作步骤为                     （填序号）；若按照②③①的步骤配制50 gl6%的氯化钠溶液，所配制溶液的溶质质量分数
                             （填“偏小”或“偏大”）。

欲配制100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液。下列说法中不正确的是（    ）

A．用托盘天平称取10.0g氢氧化钠

B．氢氧化钠易潮解，应放在玻璃器皿中称量

C．实验中用到的玻璃仪器只有烧杯和量筒

D．将配好的溶液装入试剂瓶中，塞好瓶塞并贴上标签

下列化学实验中能达到预期实验结果的是（　　）

A．借助托盘天平和其他手段测定铜锌合金中锌的质量分数为36.25%

B．用pH试纸测定某未知溶液的pH为5.5

C．20℃时，配制2%的氢氧化钙溶液

D．将100g 10%的稀盐酸加热蒸发掉50g水，使得稀盐酸溶质质量分数变成20%

根据粗盐中难溶性杂质的去除和溶液的配制实验图示回答相关问题：

（1）操作④中玻璃棒的作用是　           　；
（2）若按照②③①步骤配制50g16%的NaCl溶液，所配制溶液的溶质质量分数　      　（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）；
（3）操作⑤中停止加热是时间是　                              　（填序号）；
A．蒸发皿中液体完全蒸干时  B．蒸发皿内有大量晶体析出时
（4）除去粗盐中难溶性的杂质并计算精盐的产率，其正确操作步骤为②③①④⑤②．以下操作中可能会导致精盐产率（产率=×100%）偏小的有　          　（填序号）．
A．操作①中有少量溶液溅出烧杯   B．操作③中仰视读数 
C．操作④中液面高于滤纸边缘  D．操作⑤中没有使用玻璃板搅拌．

(8分)我市初三学生5月16日进行理化实验操作考核，其中一项是“配制50g 6%的氯化钠溶液”。该实验的部分操作如下图所示。
   
（1）需要称取氯化钠的质量是_  ___g，右边的托盘上需放左边的托盘相等质量的纸，其目的是                         ；若称量时A出现了右盘略低的现象，接下来的具体操作是__________                                                    。
（2）量取水时，应选用规格为50mL的量筒而不选用100mL的量筒，其目的是          ；
（3）C中用玻璃棒搅拌的作用是________________________。
（4）D中所贴标签有不妥之处，并在方框中  写出你认为适合的内容。
（5）小明同学在实际操作中出现了如下操作，导致配制的氯化钠溶液质量分数偏小的有  ________________________。   

A．在托盘天平的左盘称取氯化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，后将游码移动得到读数；

B．氯化钠固体不纯；

C．量筒量取水前先用蒸馏水润洗；

D．将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出；

E．按照图B的方法读数；
F．转移已配好的溶液时，有少量溶液洒落在瓶外
G．盛装溶液的试剂瓶留有少量蒸馏水

下列叙述正确的是

A．稀释浓硫酸时应将水沿烧杯内壁倒入浓硫酸中，并用玻璃棒不断搅拌

B．将100g溶质质量分数为98%的浓硫酸稀释为49%，需加水50g

C．加热时所盛溶液体积不超过试管容积的2/3

D．点燃可燃性气体之前检验气体的纯度

用下列实验操作可完成两个实验。甲实验为粗盐中难溶性杂质的去除，乙实验为配制溶质质量分数为10%的氯化钠溶液。下列说法中，正确的是            
                   
①             ②                 ③               ④          ⑤   

A．甲实验的步骤是①④⑤，其中去除杂质的关键步骤是蒸发

B．甲实验各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的

C．乙实验若按照②③①的步骤进行操作, 则配制的溶液浓度偏大（水的密度为1g/cm3）

D．乙实验中，若①所用的烧杯内壁沾有水，对配制的溶液浓度无影响

配制一定质量分数的氯化钠溶液的部分操作过程如下图所示，其中正确的是
            

A．取氯化钠

B．称取

C．量液

D．溶解