如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线，根据右图回答下列问题：
（1）M点的含义为______．
（2）50℃时，B物质饱和溶液中溶质的质量分数是______．
（3）20℃时，将10gB物质加入50g水中充分溶解，得到的溶液是否饱和？______，若不饱和，可用什么方法使其变为饱和溶液？请说出一种具体的方法：______
（4）若使A物质从它的饱和溶液中大量析出，最适宜的方法是______．

生活中的一些现象可用我们所学的化学知识加以解释．试解释下列现象，有化学反应的要写出化学方程式．

	现象	解释	化学方程式
①	一壶水烧开后，壶盖被顶开
②	农民利用温室生产蔬菜时，在温室里燃烧木炭
③	炒菜时油锅中的油不慎着火，盖上锅盖可灭火

用化学用语（化学符号）表示：
（1）空气中体积分数最大的气体；______；　
（2）2个氢原子：______；
（3）3个铝离子：______；
（4）4个氧离子：______．

某兴趣小组查阅化肥的相关资料得知，长期施用硫酸铵化肥会使土壤酸化．该小组同学想探究室温时硫酸铵饱和溶液的酸碱度，设计了如下实验探究方案，请据此回答相关问题．
（猜想或假设）溶液的pH可能为：①pH=7，②pH＞7，③________．
（设计和实验）组内同学分另外进行了如下实验：
甲同学：取pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取硫酸铵溶液沾在pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH＜7．
乙同学：取pH试纸放在玻璃片上，先用蒸馏水将pH试纸润湿．然后用玻璃棒蘸取硫酸铵溶液沾在pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH＜7．
丙同学：将pH试纸直接浸入硫酸铵溶液中，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH＜7．
（评价与反思）甲、乙、丙三位同学中操作正确的只有一位，指出另两位同学的操作错误：________；
②________．
（结论与分析）该小组同学根据实验得出以下结论：
①硫酸铵溶液虽然显酸性，但硫酸铵不是酸，而是盐；
②凡是盐的溶液都显酸性．
你认为上述结论错误的是第________条（填①或②），请举一例说明该条结论不正确，
例：________（合理答案均可）．

化学实验是学习化学的基础，请根据如图回答问题：

（1）如图甲是实验室制取氧气的装置，用来加热的仪器名称是______，该反应的化学方程式是______；为防止水倒流，实验结束时应进行的操作为______，图中的收集装置还可以收集的气体有______（填写一种）．
（2）如图乙将带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，可观察到的现象是______，说明氧气______．

下列物质中，不属于溶液的是

1. A.
   泥浆
2. B.
   白醋
3. C.
   白酒
4. D.
   糖水

下列物质变化过程中，包含了化学变化的是

1. A.
   铁丝编成铁网
2. B.
   冰块制成冰雕
3. C.
   石油制成布料
4. D.
   木板制成桌椅

下列反应中属于化合反应的是

1. A.
   Fe+H₂SO₄=FeSO₄+H₂↑
2. B.
   CaCO₃CaO+CO₂↑
3. C.
   Na₂O+H₂O=2NaOH
4. D.
   BaCl₂+Na₂SO₄=BaSO₄↓+2NaCl

利用下图装置可做CO还原Fe₂O₃的实验，并检验该反应生成的气体产物．已知A装置制取的气体中混有少量CO₂．（已知：CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O，实验室常用氢氧化钠吸收CO₂）

①CO与Fe₂O₃反应的化学方程式为________．
②气体通过装置的顺序是A→________．（装置不能重复使用）．
③B装置中发生化学反应的方程式________．
④从环保角度考虑，对以上装置的改进措施是________．

用量筒量取液体，某同学操作如下，量筒放平，仰视凹液面最低处，读数为20毫升，倒出一部分液体后又俯视凹液面最低处，读数为10毫升，这位同学倒出液体实际体积

1. A.
   等于10毫升
2. B.
   大于10毫升
3. C.
   小于10毫升
4. D.
   无法判断