推理是学习化学的一种重要方法。下列推理合理的是

A．原子和分子都是微观粒子，化学变化中原子不能再分，所以分子也不能再分

B．氢气密度比空气密度小，可以用向下排空气法收集，所以密度比空气小的气体都可以用向下排空气法收集

C．各种酸溶液中都含有氢离子(H+)，酸溶液具有许多共同的化学性质

D．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物

下列说法错误的是    

A．碱中一定含有氢元素

B．Ca和Ca2+两种微粒的质子数相同

C．用pH试纸测定溶液的pH时，应先用蒸馏水将试纸润湿

D．洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下时，表示仪器已洗净

类推是学习中常用的思维方法。现有以下类推结果，其中错误的是
①酸碱发生中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应：②碱性溶液能使无色酚酞试液变红色，所以能使无色酚酞试液变红色的溶液一定显碱性；③分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的；④有机物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有机物

A．①③④

B．①②③

C．②③④

D．①②③④

下列用字母表示的是初中化学常见的物质，可能由H、C、O、Na、S、Ca、Fe中的几种元素组成。
（1）A是一种氧化物，可用做干燥剂，可用于生成改良酸性土壤的碱B，则A的俗称      。
（2）C和D发生中和反应生成E和F，C、D、E均含有3种元素，F电解可生成两种气体，写出C和D反应的化学方程式                                             ；
该反应的基本反应类型：         。F的化学式         。
（3）G既能与稀盐酸反应生成M，又能与氢氧化钙溶液反应生成C，且M与C能反应，则G的化学式为       （写一种即可）物质类别属于         。（选择字母填写）
A．氧化物          B．酸          C．碱         D．盐
G和B反应的化学方程式为                                                 。
（4）钠原子的质子数为     ，容易     （得到或失去）电子，写出钠离子与硫离子形成化合物的化学式：        。
（5）从上述物质中任选2种为一组，按图所示装置进行实验。一木块漂浮于X中，向X中缓缓加入（或通入）少量物质Y后最终木块上浮。若X为Ca（OH）₂则Y为         。

下列归纳或类推中，正确的是

A．将氯化氢和SO2分别通入石蕊试液中，溶液都变为红色，所以它们都属于酸

B．中和反应生成盐和水，有盐和水生成的反应一定是中和反应

C．一氧化碳和氢气都能夺取氧化铜中的氧，它们都具有还原性

D．离子是带电荷的原子或原子团，所以带电荷的微粒一定是离子

逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是

A．中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的化学反应一定是中和反应

B．单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质

C．离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子

D．碱性溶液的pH都大于7，所以碱溶液pH一定大于7

物质的组成和结构决定物质的性质。下列解释合理的是

A．生铁和钢的性能不同的主要原因是含碳量不同

B．稀盐酸和稀硫酸化学性质相似的原因是都含有酸根离子

C．H2O和H2O2的化学性质不同的原因是原子个数不同

D．金刚石和石墨的物理性质差异大的原因是碳原子排列方式不同

认真细致的观察和分析实验现象，有助于获得化学知识并学会科学探究的方
法。以下分析你认为合理的是

A．在碳酸钠溶液中滴加酚酞试液变红色，可证明碳酸钠属于碱类

B．把某物质在氧气中完全燃烧，生成了氧化物，可证明该物质一定是单质

C．燃着的木条伸入某无色气体中，木条熄灭，该气体不一定是二氧化碳

D．将浓盐酸放置于空气中浓度会减小，可证明浓盐酸具有吸水性

在地震等自然灾害中，有无数孩子因为种种不当为“扼杀”自己。若不幸被困
于倒塌的建筑物中，下列措施不宜采取的是（    ）

A．用可以挪动的物品支撑身体上方的重物，扩大活动空间，保持足够的空气

B．用湿毛巾或其他布料捂住口、鼻和头部，保持呼吸道畅通，防止灰尘呛闷发生窒息

C．不停地大声呼救，并迅速用手挖掘砖块，希望尽快逃生

D．一时无法脱险时，尽量节省体力，寻找代用品和水，延长生存时间

类推是化学学习中常用的思维方法。以下4个类推结果正确的是

A．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

B．酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应

C．燃烧一般都伴随发光、放热现象，所以有发光、放热的现象就是燃烧

D．醇类物质在空气中完全燃烧生成CO2和H2O，酒精是醇类的一种，所以酒精在空气中完全燃烧生成CO2和H2O