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科目: 来源: 题型:单选题

用分子的性质解释下列事实,错误的是
选 项事实解释
A 酒香不怕巷子深分子不断地运动
B氯化钠溶液具有导电性溶液中自由移动的离子
C夏天湿衣服晾干快温度越高,分子运动速率越快
D用乙烯合成聚乙烯塑料分子之间有间隔


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

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科目: 来源: 题型:解答题

化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用.错误操作常会引起不良后果,请说出可能引起下述后果的原因.
(1)过滤操作后得到的滤液仍然浑浊______.
(2)用木炭还原氧化铜结束时粉末仍为黑色______.
(3)实验室制氧气时试管破裂______.
(4)加入石灰石时试管破裂______.

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科目: 来源: 题型:解答题

范婷同学在观察课本实验“燃烧的条件”(图甲)时,对产生的大量白烟产生了疑问,于是她上网查阅.得知:该白烟(五氧化二磷)会刺激人体呼吸道,在空气中能与水蒸气反应生成一种剧毒物质偏磷酸(HPO3).由此,范婷与其他同学一道对课本实验作出如下一些改进(图乙):

(1)用图乙装置做实验,可观察到试管______(选填“a”或“b”)所对应的气球有______等现象产生,该反应的化学方程式为______,此实验能说明可燃物燃烧的条件之一是______;
(2)实验丙所需氧气可用装置丁来制取,用装置丁制取氧气的反应方程式为______.实验丙中,当水下白磷接触到氧气时也燃烧起来,其燃烧产物与热水反应生成磷酸(HPO3),试写出生成磷酸的化学方程式:______;
(3)用改进后的装置乙做实验,比用装置甲做实验更有优点,主要是______.

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科目: 来源: 题型:解答题

在学习过程中,小雨同学提出一个问题:“碳燃烧时可能生成CO2,也可能生成CO,那么碳与氧化铜反应生成的气体是否也有多种可能?”
[猜想]
碳与氧化铜反应生成的气体中:①只有CO2②只有CO ③既有CO2,又有CO.
[查阅资料]
他们在互联网上用Google收集到这样一条信息:把滤纸浸泡在磷钼酸和氯化钯的黄色混合溶液中制成的试纸遇到微量CO立即变成蓝色,而遇CO2不变色.
[实验设计]
通过上述资料和已有知识,小雨初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清的
石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检验,并设计了下图实验装置.请你根
据小雨的实验方案填空:

[实验步骤]
(1)打开弹簧夹,先通一会儿纯净、干燥的N2
(2)关闭弹簧夹,点燃酒精灯加热.
[实验结论]小雨通过分析实验现象,确认猜想③是正确的,请你写出装置C中发生反应的化学方程式______;
[反思与评价]
(1)该实验开始通一会儿N2的目的是______;
(2)请从环保的角度分析该实验装置的不完善之处______.
(3)小欣认为可把小动物放在收集的气体中,观察能否存活,来检验是否有CO.小雨认为此方案不可行,其不可行的理由是______.

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科目: 来源: 题型:填空题

用________和________的组合表示纯净物组成的式子,称为该物质的化学式.化学式是对________的真实反映.

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科目: 来源: 题型:解答题

用氯气(Cl2)消毒饮用水时,会生成少量对人体有害的有机物.因此,世界环保联盟建议全面禁止用氯气对饮用水消毒.推广使用安全、高效杀菌消毒剂二氧化氯.二氧化氯是一种黄绿色、有刺激性气味的气体.冷却至11.0℃以下时变成红色液体.易溶于水,见光易分解.二氧化氯易与碱反应,其杀菌、漂白能力均优于氯气,消毒水体时不生成有害物质,也不存在用氯气消毒时残留的气味.

(1)根据信息,请你总结出二氧化氯的物理性质:______;(至少写三条)
(2)制取二氧化氯的方法有多种,我国最近研究成功用氯气(C12)和亚氯酸钠(NaCLO2)反应制取二氧化氯.同时生成一种生活中常见的盐,该反应的化学方程式为______其中氯元素的化合价分别是______.

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科目: 来源: 题型:解答题

选择C、H、O、Na四种元素中的适当元素,组成符合下列要求的物质,将其化学式填在空格中:
(1)一种金属单质______;(2)一种可燃的氧化物______:
(3)一种可溶的盐______;(4)一种可溶的碱______.

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科目: 来源: 题型:解答题

据媒体报道,2009年2月12日我外交部发言人就法国佳士得公司拍卖我圆明园兔首和鼠首两件文物(如右图),发表严正声明:中国对其拥有不可置疑的所有权.这两件文物均为青铜器,其表面呈绿色,小芳查阅资料得知,这是铜器长期暴露在空气中生成了铜绿[Cu2(OH)2CO3],铜绿不稳定,受热后可生成三种氧化物.

(1)根据铜绿的化学式,你认识铜绿的形成是铜与空气中的______、______和______共同作用的结果.
(2)为探究铜绿的组成,小芳同学从其它铜器上取下适量的铜绿,放入右图所示装置中,加热后,可能出现的现象是______,根据实验现象说明,铜绿加热后生成的三种氧化物可能是______、______和______.
(3)为验证铜绿的组成中含有铜元素,你能设计一个实验证明吗?写出简要的操作步骤、可能的现象及结论.______.

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科目: 来源: 题型:填空题

填表:按要求写出物质(或主要成分)对应的化学式、俗名、化学式:
化学名称________________一氧化碳________________
俗名________熟石灰________________石灰石
化学式CaO________________CO2________

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科目: 来源: 题型:解答题

根据“硫分别在空气和氧气里燃烧”的实验回答问题:
(1)硫分别在空气里和氧气里燃烧的现象不同,原因是什么?
(2)二氧化硫是一种有刺激性气味、有毒、易溶于水的气体.为了减少对环境的污染,进行本实验时应采取哪些措施?
(3)硫在氧气中燃烧的现象是什么?(至少2条)

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同步练习册答案