黄铜是铜锌合金，具有较强的机械性能，比纯铜更耐腐蚀，街头许多“金色”制品都是用它做的．现取20.0某种黄铜投入到100g某浓度的硫酸中，恰好完全反应，剩余固体和溶液的质量共为119.8g．请计算：
（1）生成氢气______ g；
（2）剩余溶液中溶质的质量分数．

小李和小王两位同学对碱式碳酸铜[Cu₂（OH）₂CO₃]受热完全分解后的黑色固体产物的进行探究．
（1）小李根据碱式碳酸铜的化学式对黑色固体产物做出以下猜想：①可能是炭；可能是氧化铜；②可能是炭和氧化铜的混合物．他作出以上猜想的依据是______．
（2）小王根据炭的化学性质，认为猜③可以排除，理由是______．
（3）为验证①、②猜想，他们设计如下实验方案：向盛有少量黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸，振荡，待完全反应后静置观察现象．
若猜想①正确，现象应该是______；
若猜想②正确，现象应该是______．（查阅资料：氧化铜能与硫酸反应，反应后溶液呈蓝色）

初中化学课上，同学们利用下列实验探究碱的化学性质：

（1）B实验中反应的化学方程式为______．
（2）C实验中观察到的现象是______．
（3）实验结束后，同学们将废液倒入同一只废液缸中，最后发现废液浑浊并显红色．
【提出问题】废液中含有什么物质？
【假设猜想】通过分析上述实验，同学们猜想：废液中除酚酞和水外一定含有______．
老师问：废液中还可能有什么物质？某同学脱口而出：废液中含有氢氧化钠，他的说法正确吗？同学们认为不准确，理由是：______．于是引发了热烈讨论，下面是大家的发言：

学生甲	还可能有Ca（OH）2、NaOH	学生丙	还可能有Ca（OH）2、CaCl2
学生乙	还可能有NaOH、Na2CO3	学生丁	还可能有Na2CO3
…	…

【查阅资料】CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl
【实验验证】同学们对可能含有的物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入氯化钙溶液，根据反应现象绘制了如图所示的示意图．

【结论解释】分析图象数据得出可能含有的物质中，一定含有______，一定没有______．
【拓展提高】那么是否含有氢氧化钠呢？请你帮他继续完成实验，写出探究的实验方法：______．

（1）酒精的水溶液是一种常用的消毒剂，酒精（C₂H₆O）由______种元素组成；它属于______化合物（填“有机”或“无机”）；a体积酒精与a体积的水充分混合后，得到溶液的体积小于2a，原因是______．
（2）食品保鲜剂可以有效地防止食品的腐败变质．食品保鲜的措施有添加防腐剂、充填保护气体、放置干燥剂和脱氧保鲜剂等．一次，小明在食用盒装月饼时，发现用于保鲜的小纸袋中盛放着一种灰黑色粉末，几天后，看到灰黑色粉末已经变成红棕色．请回答：
①小纸袋中盛放的可能是______（填序号）；
A．氮气　　 B．生石灰　 C．还原性铁粉　　　　D．无水硫酸铜
②为什么这种物质能起到保鲜作用？______．

自然界中的水里通常含有________性的和________性的杂质两种，吸附、沉淀或过滤除去的主要是________性杂质，蒸馏可除去________性杂质，吸附、沉淀常用的絮凝剂是________．

酸、碱、盐是三类重要物质．
（1）实验室中有一瓶敞口放置的浓盐酸．它的质量分数和放置天数的关系如图．假设水不蒸发，分析浓盐酸的溶质质量分数变化的原因______．

（2）观察图片，向小试管内滴加水后，除看到氧化钙固体溶解外，还可观察到的现象是______．解释产生此现象的原因______；______．

（3）如图分别是溴化氢（HBr）和乙醇（C₂H₅OH）在水中的微观示意图．请你结合已有的酸、碱知识，判断溴化氢的水溶液显______，乙醇的水溶液显______（填“酸性”、“中性”或“碱性”）．

（4）向盛有10mL稀盐酸（其中滴有少量指示剂）的烧杯中加入氢氧化钠溶液，用pH计测定溶液的pH，所得数据如下．请分析并回答下列问题：

加入NaOH溶液的体积/mL	0	2	4	6	8	10	12	14
烧杯中溶液的pH	1.1	1.2	1.4	1.6	2.5	7.0	11.0	12.0

①若滴加的指示剂是紫色石蕊溶液，当加入氢氧化钠溶液的体积为13mL时，溶液显______色．
②若滴加指示剂是无色酚酞溶液，入氢氧化钠溶液充分振荡后，溶液颜色无变化．此时溶液中的溶质一定有（填化学式）______；可能有______．

渝东南地区蕴藏着丰富的天然气资源，为我市提供了能源保障．
（1）写出天然气主要成分燃烧的化学方程式：______
（2）下列能源中，属于可再生能源的是______（填序号）．
A．煤　　B．天然气　　C．乙醇　　　 D．石油
（3）氢气燃烧的产物是______，因此它是最清洁的能源．

对比学习可以使我们对知识掌握得更加清晰．在初中化学学习的过程中，接触到很多的“三”，他们之间具有相似的地方，又具有许多不同的地方，适时进行对比归纳，可以帮助我们学得更好．例如：
（1）煤、石油、天然气
共同之处：当今世界的三大化石燃料．
不同之处：______．
（2）氢气、一氧化碳、甲烷
共同之处______，
不同之处______．
（3）石蕊试液、酚酞试液、pH试纸
共同之处______，不同之处______．

小明同学取下列生活中的物质，测得其pH如表所示：

物质	肥皂水	雨水	糖水	柠檬汁	洗洁精
pH	10.2	5.2	7.0	2.5	12.2

由此判断：
（1）酸性最强的物质是______．
（2）能使无色酚酞试液变红色的物质是______（填一种物质即可）．
（3）小明生活的环境所降的雨水______（填“属于”或“不属于”）酸雨．
（4）橄榄油中含有多种物质，油酸（单不饱和脂肪酸）：70-80%，亚油酸（多不饱和脂肪酸）：6-9%，棕榈酸（饱和脂肪酸）：7-15%，另外还含有维生素A和E．油酸的化学式为C₁₈H₃₄0₂．
①橄榄油是______（选填“纯净物”、“混合物”）．
②油酸完全燃烧的化学方程式是______．

下列属于化学变化的是

1. A.
   活性炭吸附
2. B.
   钢铁生锈
3. C.
   粗盐水过滤
4. D.
   浓硫酸吸水