如图所示：水槽内盛有澄清石灰水，点燃高低两支蜡烛，用钟罩将其扣在水槽内．实验中可以观察到哪些主要现象？（至少写出三条）

将100mL酒精（CH₃CH₂OH）与l00mLH₂O充分混合后，其体积 ________200mL（填＜、=、＞），原因是 ________．请再举一例能用此观点解释的生活现象 ________．

常温下，氯气（Cl₂）是一种黄绿色气体，有毒，能溶于水．氯气的水溶液叫“氯水”．溶解的氯气部分能与水起反应，生成盐酸与次氯酸（HClO）．次氯酸能杀死水里的病菌，所以自来水常用氯气来杀菌消毒．次氯酸还能使某些染料和有机色素褪色，可用作棉、麻和纸张的漂白剂．请回答：
（1）氯气的物理性质（写一点）______，与水反应的化学方程式______．
（2）若用自来水（密度为1g/cm³）配制1%的下列溶液，溶质质量分数不受影响的是______．
A．稀盐酸　　　B．纯碱溶液　　　 C．烧碱溶液　　　　D．硝酸钾溶液
（3）紫色石蕊试液（含有机色素）遇到氯水后，首先变红，但很快又褪色，这是因为______．
（4）在实验中发现：Br₂、I₂、Cl₂及其化合物之间有如下反应：Br₂+2NaI=I₂+2NaBr；Cl₂+2NaBr=Br₂+2NaCl．你是否发现这些反应与金属和盐反应相似，即活泼非金属单质可以把较不活泼的非金属从盐溶液中______出来．由此可知，非金属Br₂、I₂、Cl₂的化学活动性由强到弱的顺序为______；Cl₂与NaI反应的化学方程式为______．

如图所示是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图．请根据图示及所学知识回答下列问题．
（1）写出有标号的仪器名称：
①______；②______；
③______；④______．
（2）写出加热高锰酸钾制氧气的文字表达式______．
（3）实验室制氧气有以下步骤；
①撤去酒精灯；
②检查装置气密性；
③点燃酒精灯加热；
④收集气体；
⑤撤出水槽中的导管；
⑥往试管中装入高锰酸钾，并将一小团棉花放在试管口；
⑦将装置固定在铁架台上．
操作的正确顺序应该是______．
（4）可用装置图中所示方法收集氧气的原因是，还可以用______法收集氧气，因为______．若用此方法收集，检验氧气收集满的方法是；______．
（5）实验前应检查装置的气密性，原因是：______．
（6）高锰酸钾制氧气，需要在试管口放一团棉花，目的是：______．
（7）加热时要先预热，目的是：______．
（8）加热时试管口略向下倾斜的原因是：______．
（9）用排水法收集氧气，开始收集气体的适宜时刻是：______．
（10）实验结束时，要先把导管从水槽中取出，再移开酒精灯，这样做的目的是：______．
（11）收集满氧气的集气瓶应______（填“正”或“倒”）放在桌面上，是因为氧气______．

现有日常生活中常见的一些物质：①二氧化碳 ②空气 ③氮气 ④氧气 ⑤食盐水 ⑥矿泉水　⑦冰和干冰的混合物⑧氧化铁⑨硫酸铜溶液⑩氯酸钾．其中
（1）属于混合物的是______（2）属于单质的是______
（3）属于化合物的是______　（4）属于氧化物的是______．

氢氧化铜、氢氧化铁、氢氧化锌的混合物若干，与10%的硫酸溶液完全反应，生成3.6g的水．则已反应的硫酸的质量为

1. A.
   19.6 g
2. B.
   4.9 g
3. C.
   10.0 g
4. D.
   9.8 g

写出符合要求的化学式：（不能重复）
（1）含氮元素的单质______；　　　
（2）含氢元素的氧化物______；
（3）含银元素的化合物______；
（4）含氧元素的化合物（其中含有原子团）______．

有下列物质：

①氦气；②铜丝；③二氧化锰；④液氧；⑤氯酸钾；⑥食盐水；⑦空气；⑧四氧化三铁；⑨浮着冰的水；⑩白磷．（填写序号）
（l）属于混合物的有______； （2）属于化合物的有______；（3）属于单质的有______；  （4）属于氧化物的有______．

化学活动小组的小江同学为了测定某不纯氧化铁试样中氧化铁的质量分数（其中的杂质不参与反应），设计了如右图所示的实验装置．试回答下列问题：

（1）写出装置A、B、C中发生反应的化学方程式：
______，
______，
______．
（2）小江通过称量反应前后D部分的质量，来计算试样中氧化铁的质量分数，若按这一方案进行实验并记录数据，则计算结果与实际值相比会______（填“偏大”、“偏小”或“相同”）．
（3）对于小江同学设计的这个实验方案，你有什么改进意见？______．

电解水时所得H₂和O₂的体积比为

1. A.
   1：2
2. B.
   2：1
3. C.
   8：1
4. D.
   1：8