科目： 来源：不详 题型：单选题

用“”表示氮原子，用“”表示氧原子，表示1个NO₂分子的是（　　）

A．

B．

C．

D．

科目： 来源：不详 题型：问答题

如图是镁在空气中燃烧的实验和微观模拟图，仔细观察图示回答下列问题：

（1）写出该反应的化学方程式______
（2）写出构成氧化镁的粒子的符号______
（3）请你叙述该反应的实质：______．

科目： 来源：不详 题型：单选题

如图表示物质A（）与B（）在一定条件下反应生成C（）的微观示意图（和表示两种质子数不同的原子）．下列说法正确的是（　　）

A．该反应在反应前后其原子种类没有发生变化，但原子数目减少

B．C三种物质在分类上均属于化合物

C．该反应的化学方程式中，A、B、c的化学计量数之比为2：l：2

D．该反应属于复分解反应

科目： 来源：不详 题型：单选题

如图所示的分子模型（不同颜色、大小的小球代表不同的原子）可以表示的分子是（　　）

A．HCHO

B．CO2

C．NH3

D．CH4

科目： 来源：不详 题型：单选题

如图是汽车尾气中有毒气转变为无毒气体的微观示意图，图中不同的圆球代表不同原子．下列说法错误的是（　　）

A．此反应属于置换反应

B．反应中有单质生成

C．参加反应的两种分子的分数比为1：1

D．反应前后原子的种类、数目均无变化

科目： 来源：不详 题型：单选题

如图是某物质一个分子的分子模型，其中“”和“”分别代表两种不同的原子．下列说法错误的是（　　）

A．该物质可能是CO

B．该物质由两种元素组成

C．该物质中元素的原子个数比为1：1

D．该物质的一个分子由4个原子构成

科目： 来源：不详 题型：单选题

微观示意图形象的表示了A生成B和C反应前后分子及数目的变化，则该反应的化学方程式中，A、B、C的化学计量数之比为（　　）

A．1：1：1

B．2：1：2

C．2：2：1

D．1：2：2

科目： 来源：不详 题型：问答题

用●代表氢原子，○代表氧原子，这两种元素组成的化合物在一定条件下能发生以下反应，反应前后的微观模拟图如下：

（1）上述变化中的物质属于化合物的是：①______（填化学式）．从微观角度说明你的判断依据是②______
（2）写出上述变化的化学方程式：______．

科目： 来源：不详 题型：填空题

用“O”和“●”分别代表两种不同元素的原子，这两种元素组成的化合物在一定条件下能发生以下反应，反应前后的微观模拟图如下：

（1）该反应的基本反应类型是______；
（2）据此可知化学反应前后______不变；
（3）已知“o”的相对原子质量是“●”的m倍．该反应中生成物与的质量比为______．

科目： 来源：不详 题型：填空题

在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科特点．
（1）在水、铜、氯化钠3种物质中，由分子构成的是______．
（2）萨罗（Salol）是一种消毒剂，其分子模型如图所示：
该物质的一个分子中含有______个原子；萨罗（Salol）中氢元素与氧元素的质量比为______．
（3）A、B、C、D表示4种物质，部分物质的微观示意图见下表．A和B在一定条件下反应生成C和D．

物质	B	C	D	─氢原子 ─氧原子 ─碳原子
微观示意图

请回答以下问题：
①A、B、C、D中属于单质的是______（填字母序号，下同）；属于氧化物的是______．
②若一定质量的A和64g的B恰好完全反应，可生成44gC和36gD，则A的化学式为______．