用化学式表示下列化学反应，并回答有关问题．
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气______，属于______反应（填“化合”或“分解”）．
（2）一种淡黄色固体在氧气中燃烧，______，发出______色火焰．
（3）电解水______，属于______反应（填“化合”或“分解”）．
（4）铁丝在氧气中燃烧______，生成______色的固体．

某校化学兴趣小组的同学在阅读资料时发现，18世纪末，法国科学家拉瓦锡曾经做了这样-个实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，生成了一种气体．同学们对这个实验很感兴趣：难道红热的铁能与水蒸气反应？生成的气体又是什么？带着这些疑问，他们设计了如下图所示的装置进行探究．
（1）已知试管内湿棉花不参加化学反应，它的作用是______；
（2）若用浓硫酸来干燥气体，则从a导管出来的气体，应从______（选填“b”或“c”）端管口通入；
（3）对化学变化过程中生成的气体同学们有以下猜想：
猜想一：生成的气体可能是氢气；猜想二：生成的气体可能是______．
（4）其实红热的铁遇到水蒸气，在生成气体的同时，还会生成一种黑色固体．你认为生成的黑色固体可能是______．

化学可以帮助人类认识改造周围的世界，促进社会发展．
（1）糖类、油脂、蛋白质、维生素、无机盐和水，都是人类的基本营养物质．每100mL某果汁牛奶饮品含有的营养素如下表所示：

糖类	油脂	蛋白质	维生素C	钙	镁	钠	锌
≥5.0g	≥1.0g	≥1.0g	1.8mg	20-60mg	1.0-10mg	≥10mg	≥60μg

①该果汁牛奶饮品中共含有______类营养素，其中能为人体提供能量的是______，人体必需的微量元素是______．
②维生素C易溶于水，向其水溶液中滴入紫色石蕊试液，石蕊变红色，加热该溶液至沸腾，红色消失．因此，烹调富含维生素C的食物时，______（填“应该”或“不要”）长时间加热；在碱性条件下，维生素C易被空气氧化，烧煮时最好加一点______．
（2）我们穿的衣服通常是由纤维织成的，常见的纤维有棉花、羊毛、涤纶等．用灼烧法可初步鉴别三种纤维，给三种纤维编号后，分别灼烧产生的气味如下：

纤维编号	①	②	③
灼烧时的气味	特殊气味	烧纸气味	烧焦羽毛气味

则羊毛的编号为______．

下列说法或做法正确的是

1. A.
   可燃物达到着火点时一定都可发生燃烧
2. B.
   燃烧、缓慢氧化、爆炸等一定都是氧化反应
3. C.
   室内燃气大量泄漏时应立即立即打开换气扇通风
4. D.
   室内起火烟雾较浓，逃离时用湿毛巾捂住口鼻并尽量贴近地面

某二氧化锰样品中含有杂质炭，为测定该样品中二氧化锰的质量分数，某兴趣小组设计了如下实验方案：利用下图实验装置，在一定量的样品中通入干燥纯净的氧气，使杂质炭在加热条件下反应生成CO₂来进行分析测定．

（1）仪器①的下端插在液面下是为了防止______，如果该实验选择甲装置来制取氧气，则反应的化学方程式为______．
（2）用乙装置可用来收集和干燥气体．若在烧瓶内装入浓硫酸进行气体干燥，气体应从______端通入（选填“a”或“b”），下列气体中不能用浓硫酸干燥的是______．
A．H₂B．NH₃C．CO₂D．O₂
（3）丙是用干燥纯净的O₂与样品反应来测定二氧化锰质量分数的装置，仪器③中装有碱石灰，其作用是______．
（4）为验证装置丙中②已将CO₂吸收完全，可在②与③之间加入丁装置进行证明，则丁装置中加入的试剂为（______）
A．浓盐酸　 B．澄清石灰水　　 C．烧碱溶液　　 D．浓硫酸
（5）称取8 g二氧化锰样品进行实验，丙中装置②反应前后的质量差为1.1 g，计算样品中二氧化锰的质量分数为多少？

盛有氢氧化钡溶液的试管，经下列实验操作，依次得到下列实验现象：蓝色沉淀→沉淀溶解变成澄清溶液→白色沉淀→沉淀与澄清溶液分离实验操作包括：A、过滤B、加入氯化铜溶液C、加入盐酸D、加入硫酸回答下列问题：
（1）根据上述实验现象的顺序，选择上列的实验操作顺序填入下表的方格里（只填A、B、C、D序号）．
实验操作顺序：
（2）写出上述变化过程中的部分化学方程式：
①生成蓝色沉淀______；②得到白色沉淀______．

合理利用化学反应可以造福人类．请写出下列反应的化学方程式，在括号中注明反应的类型（化合、分解、置换、复分解）．
（1）正常雨水的pH约为5.6的原因______，______反应；
（2）长期存放的氢氧化钠溶液发生变质______；
（3）利用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸______，______反应．

化学课上，同学们围绕“水污染与防治”的主题展开热烈的讨论．
（1）请将引起水污染的原因补充完整．
①：______；　②：生活污水任意排放； ③：工厂废水未经处理排放．
（2）氮和磷含量超标是导致水体富营养化的因素之一．下列化学肥料的使用与水体富营养化没有直接联系的是______（填标号，下同）．
a．CO（NH）₂　　　 b．Ca₃（PO₄）₂　　　　c．K₂CO₃ d．KNO₃
（3）下面是同学们设计“家庭用水问卷调查”的部分内容，其中需要通过做实验才能回答的是______．
a．家庭用水是井水还是自来水　　　　 b．家庭用水是硬水还是软水
c．家庭采用哪些节水措施　　　　　　　 d．生活污水如何处理
（4）科学家发明了一种在厌氧微生物作用下处理水中有机物（以C₆H₁₀O₅为例）的新技术，其原理可表示为：2C₆H₁₀O₅+2O₂=7CO₂+5X．
①X的化学式是______．
②利用该技术的一个负面影响是会增加空气中的二氧化碳含量．由于空气中的二氧化碳含量过高而引发的环境问题是______（填标号）．
a．酸雨　　　　　　 b．温室效应　　　　　c．白色污染
③有同学建议选用NaOH溶液处理该技术产生的二氧化碳气体．请写出氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式______．

（1）实验室常用下列装置来制取氧气：

①写出图中其中一种有标号仪器的名称：b______；
②用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是______（填序号），其中二氧化锰起______作用．
③检验氧气是否集满的方法是______．
④实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH₃是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH₃极易溶于水，其水溶液呈碱性．制取并收集NH₃，应该从上图中选择的发生装置是______，收集装置是______．
（2）小丽同学发现很多物质都能溶解在水中，但它们溶解有快有慢，那么影响同种物质溶解快慢的因素有哪些呢？请你根据生活经验以冰糖为例提出你的猜想，并选择其中一种影响因素设计实验方案．
①你认为影响冰糖溶解快慢的因素有______；
②你选择的因素是______；
③你设计的实验方案：
实验步骤：______，
④在你所设计的方案中，需要改变的量是______，需要控制的量是______．

化学学习中，涉及到很多定量的研究．请将“＞”、“＜”、“=”填在横线上．
（1）一般，合金的熔点______其成分中纯金属的熔点．
（2）原子中核内质子数______核外电子数．
（3）硬水中可溶性钙、镁化合物的含量______软水中可溶性钙、镁化合物的含量．
（4）相同温度下，同种溶质的不饱和溶液的溶质的质量分数______饱和溶液的溶质的质量分数．