化学与生活息息相关，所以学好化学知识能让我们解除一些困扰。
（1）为了全民健康，卫生部推广使用强化加铁酱油，这里的“铁”指的是    （填“单质”、“元素”）。
（2）张楠经常感冒，医生说她维生素摄入量不足，建议小芳多吃       （填字母）。

A．鸡蛋和瘦肉     B．米饭和馒头      C．蔬菜和水果     D．花生和油脂
（3）“我有我奥妙”是一则广告语，合成洗涤剂有较好的去油污能力，这是因为洗涤剂
具有         功能。
（4）下图所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄”接触到火焰3—5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是       （填标号）。

A．清除可燃物          B．使燃烧物与氧气隔绝     C．降低燃烧物的着火点

（每空2分，共12分）化学与生活息息相关。
（1）人们通过食物获取各种营养。
①为了防止儿童患佝偻病，必须摄入适量的     元素。
②下列食物中，富含蛋白质的是       （填字母序号）。

A．香蕉          B．牛肉           C.鸡蛋
（2）活性炭可用来吸收装修材料释放出来的一些有毒气体，这是利用活性炭的           。
（3）铁制容器不能盛放硫酸铜溶液，其原因是                       （用化学方程式表示）。
（4）“火立熄”是一种新型的家用灭火用品，利用其炸开后释放的粉末覆盖在可燃物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。其灭火原理是                            。
（5）每年4月22日为“世界地球日”。 下列说法中与“世界地球日”有关的是                 （填字母序号）。
A．燃料脱硫以减少酸雨的产生      
B．开发利用太阳能、水能等无污染能源
C．提倡生产和使用可降解塑料

认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应。下列说法正确的是

A．物质与氧气反应时都会发生燃烧

B．燃烧是将化学能转化为热能的唯一方式

C．电线或电器起火时，要立即用水扑灭

D．增大可燃物与空气的接触面积，可促进燃烧

在森林中设防火带的目的是

A．隔绝空气

B．隔离可燃物

C．降低温度

D．方便运输

用下图所示装置探究燃烧的条件。下列说法正确的是

A．试管中的红磷不燃烧，说明红磷的着火点大于60oC

B．水中的白磷不燃烧，说明白磷的着火点大于60oC

C．试管中的白磷燃烧，气球只起保护环境的作用

D．烧杯中热水的作用只是给可燃物加热

用普通作业纸叠成小船，往小船中加入适量的水，用酒精灯在小船的底部直接加热，纸船安然无恙。纸船没有燃烧的主要原因是：                              

A．纸不是可燃物	B．纸未与氧气接触
C．温度未达到纸的着火点	D．空气中氧气浓度过低

生活中下列做法不正确的是（   ）

A．铁制炊具用完后立即洗净、擦干，可以比较有效的防止其生锈

B．电器着火时，应立即用水浇灭

C．在保存粮食时，应注意不要让粮食处在高温或高湿的环境下

D．用过的塑料制品应尽可能的回收利用，这样可以节约石油和煤等能源

下列处理事故的方法不正确的是：

A．电器着火，迅速切断电源

B．图书着火，用泡沫灭火器灭火

C．天然气泄漏，迅速关闭阀门并开窗通风

D．洒在实验桌上的少量酒精着火，迅速用湿布盖灭

（4分）合理运用燃烧与灭火的化学原理对保障生命财产安全非常重要。
（1）2013年12月广州建业大厦发生严重火灾。从燃烧条件分析，大厦内存放的大量鞋、纸箱等物品充当了________________。
（2）高层建筑物通常设计了灭火用的洒水系统。从灭火原理分析，洒水的作用主要是______________。
（3）分析下表中的数据，回答问题：

物质代号	L	M	N	P
熔点/℃	-117	3550	44	-259
沸点/℃	78	4827	257	-253
着火点/℃	510	370	40	580

①有人认为“物质的熔、沸点越高，着火点越高”，该结论_______________（填“合理”或“不合理”）。

②已知酒精灯火焰的温度约为500℃。利用上图装置，验证达到可燃物着火点是燃烧的条件之一，上表中可用于完成该实验的两种可燃物是_________和________（填代号）。

有关燃烧与灭火的说法中错误的是（　　）

A．用灯帽盖灭酒精灯﹣隔绝空气

B．森林灭火时，建立隔离带﹣隔绝可燃物

C．家具起火，用水扑灭﹣降低温度

D．镁条在酒精灯上点燃﹣提高着火点