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科目: 来源:不详 题型:单选题

下列气体与空气混合后遇明火,可能发生爆炸的是
A.氧气B.氮气C.氢气D.二氧化碳

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科目: 来源:不详 题型:单选题

下图中表示可燃物能燃烧的点是
A.aB.bC.cD.d

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科目: 来源:不详 题型:填空题

(6分)化学就在我们身边,请利用学过的化学知识回答下列问题。
             
A.生石灰干燥剂B.礼炮C.火立熄D.充气包装食品
(1) 生石灰可做干燥剂,其原因是         
(2)现代新型礼炮使用环保气弹,实现了有害气体零排放。某种环保气弹用乙醇作为燃料,通过氧气瓶输入氧气,使乙醇在炮筒内燃烧,产生二氧化碳和水,乙醇燃烧的文字表达式为          。该反应体现了氧气的用途之一为        
(3)“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。其接触到火焰后3~5 秒后炸开,释放的粉末覆盖在燃烧物上,同时释放不可燃气体,使火焰熄灭。火立熄的灭火原理是       
(4)在食品包装袋内填充某些气体可以使食品保鲜,通常用作填充气的是氮气、二氧化碳。氮气可用作填充气,其原因是        ;欲检验某包装袋内的填充气是氮气还是二氧化碳,其方法是          

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科目: 来源:不详 题型:单选题

下列推理正确的是
A.分子是构成物质的微粒,物质都是由分子构成的
B.CO2能灭火,能使燃着的木条熄灭的无色气体不一定是CO2
C.原子在化学变化中不能再分,则分子在化学变化中也不能再分
D.燃烧一般都伴随发光,放热现象,所以有发光,放热的现象就是燃烧

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科目: 来源:不详 题型:单选题

小琴在折叠的小船中加入适量的水,用酒精灯直接加热,纸船安然无恙。纸船没有燃烧的主要原因是
A.纸不是可燃物B.没有与氧气接触
C.温度没有达到着火点D.水能灭火

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科目: 来源:不详 题型:实验题

资料:白磷着火点为40℃,红磷的着火点为240℃,五氧化二磷能污染空气,五氧化二磷易溶于水。

甲          乙       丙             丁
(1)在探究可燃物燃烧条件的课堂上,老师用甲图所示进行实验。实验时观察到的现象是:铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧,铜片上的白磷             
(2)小明同学设计了乙、丙2个对比试验,完成了探究过程。得到以下实验事实:
① 不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;②通入空气时,冷水中的白磷不燃烧③不通空气时,热水中的白磷不燃烧;④通入空气时,热水中的白磷燃烧。该实验中,能证明可燃物的温度必须达到着火点才能燃烧的事实是     (填序号,下同);能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是        
(3)结合老师与小明设计的实验,小强设计了实验装置丁。小明与小强的实验都比老师的实验有个明显的优点,这个优点是       

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科目: 来源:不详 题型:填空题

化学的学习关注物质的性质,关注物质的变化,关注物质变化过程中伴随的现象等,初中化学我们做过许多的实验,观察过许多的实验现象,例如:

若按一定的规律进行分类,可以将所学的知识进行整理,起到事半功倍的作用。如图中C可以归为     组,理由是:                                         

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科目: 来源:不详 题型:单选题

为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的的是 (   )
A.在同一瓶氧气中,先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验
B.在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
C.在两瓶相同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
D.在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行相同铁丝的燃烧实验

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科目: 来源:不详 题型:实验题

(6分)认识燃烧,科学地利用燃烧,使燃烧为人类服务是十分重要的。
为验证可燃物燃烧的条件,某兴趣小组进行了如下探究活动。
[查阅资料]白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,能与空气中的水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3)。
[设计实验]小组同学设计了下图的实验装置进行实验。

[收集证据]实验中获得了如下实验事实:
①A试管内的白磷燃烧;②热水中的白磷不燃烧;③B试管内的红磷不燃烧。
[得出结论]结论1:依据上述实验事实            (选填序号)可知:可燃物燃烧需与氧气接触。
结论2:依据上述实验事实①③可知:可燃物燃烧需满足的条件是           
[拓展延伸]若将A试管上带玻璃管的橡皮塞换成实心橡皮塞,在实验中可能会发生的问题是:          ;若去除A试管上带玻璃管的橡皮塞,在实验中又可能会出现的问题是:                            
[知识运用]我国的成语蕴含着丰富的化学知识。下面是一些与燃烧有关的成语的文学解释,请根据燃烧的条件和灭火的原理解释以下成语的化学含义。
煽风点火:比喻煽动别人闹事。                                           
釜底抽薪:抽去锅底下的柴火,比喻从根本上解决问题。                     

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科目: 来源:不详 题型:单选题

实验时不小心打翻酒精灯着火了,最简便合理的灭火方法是(   )
A.用水浇灭B.用嘴吹灭C.用湿抹布盖灭D.用灭火器扑灭

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同步练习册答案