小丽在刚买的饼干盒中发现一包干燥剂，她想了解这包干燥剂的成分．于是她将干燥剂带到实验室，在老师指导下将少量干燥剂倒人烧杯中，加入10毫升水，充分搅拌，放出热量，得到浑浊液体．过滤后，她取少量滤液于试管中，加入酚酞，溶液变红，再滴人适量稀盐酸，红色消失，但元气体生成．她另取少量滤液，向其中吹气，一会儿便出现浑浊．小丽推测这包干燥剂的主要成分是________ （用化学式表示）．写出上述变化中属于化合反应的化学方程式________．

某校老师在课堂上与同学们一起研究金属的化学性质时，做了下面的一个实验：
将一洁净的铝丝放入无色的硝酸汞溶液中，一段时间后取出，可观察到铝表面有一层银白色的物质附着．
（1）同学们猜测该银白色物质是汞，依据是铝的金属活动性比汞______．
下课后某同学意外的发现，刚才用的铝丝表面“长出”许多白色毛绒绒的物质，这引起了同学们的很大兴趣．这白色的物质是什么？同学们作出了各种各样的猜测：
A．这种物质是汞　　　　　 B．这种物质是铝粉
C．这种物质是氧化汞粉末　 D．这种物质是氧化铝粉末
（2）仔细观察后，有同学们认为A、C猜测均不合理．其中能说明C猜测不合理的事实证据是______．
（3）某同学认真思考后，认为猜测B也不合理，理由是______．为了证实该同学的观点，可取白色物质少许，加入______，如果______则这种物质不是铝．

“珍爱生命，拒绝毒品”是每个公民的责任，有一种“摇头丸”的化学式为C₁₂H_xO₂N₂，相对分子质量为221．试回答下列问题：
（1）该物质由______种元素组成．
（2）该物质的一个分子中含氢原子______个，氮元素所占的质量分数为______．（计算结果保留到0.1%）

已知氢化钠与水反应的方程式为：NaH+H₂O=NaOH+H₂↑，仿照此反应完成下列化学方程式：CaH₂和H₂O反应________．

把一定量的二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，恰好完全反应后，得到碳酸钠溶液11.1克，把溶液蒸干后得到2.6 5克纯净的无水碳酸钠．求：
（1）氢氧化钠溶液中溶质的质量分数．
（2）若将上述氢氧化钠溶液与30克10%的氢氧化钠溶液混合，求混合后溶液中溶质的质量分数．

化学课上做“用红磷燃烧测定空气中氧气的体积分数”的实验时，由于红磷燃烧生成的P₂O₅对人体有一定危害，小明改用氢气燃烧来测定空气中氧气的体积分数，设计的实验装置如图所示．实验时用夹子B夹住橡胶管，打开夹子A，点燃纯净的氢气并迅速插入甲瓶中，使氢气在甲瓶中燃烧．
（1）当氢气燃烧的火焰刚好熄灭时，对夹子的操作应是______．
（2）实验测得甲瓶中氧气的体积远小于瓶中空气体积的l/5，写出一种可能的原因：

现有200g质量分数为10%的蔗糖溶液，要使其质量分数变为20%，可采取哪些方法？（要求用两种方法进行计算，并写出计算过程）________．

用化学用语填空：
（1）钡元素______；   （2）一个钙原子______；  （3）氨气______；

（4）2个氢氧根离子______；（5）铁离子______；  （6）硫酸铵______；

（7）碳酸钠中钠元素化合价为+1价______；（8）硝酸锌______．

A～F是常见的物质，它们之间有如图所示的转化关系（反应条件已略去）．已知C是红色固体，A、E是黑色固体．请回答：

（1）写出下列物质的化学式：B是______；F是______．
（2）A与E反应的化学方程式（要注明反应条件）是：______．

配制20%的氯化钠溶液时，会引起溶液中氯化钠的质量分数偏大的是

1. A.
   氯化钠晶体不纯
2. B.
   转移已配好的溶液时，有少量液体溅出
3. C.
   用量筒取水时俯视读数
4. D.
   烧杯用蒸馏水润洗后再配制溶液