为证明木炭在一定条件下燃烧的产物中既有CO₂，也有CO，可以先将气体通过澄清的石灰水，观察到 ________，证明有CO₂存在，反应的化学方程式为 ________．接着将气体干燥后通过灼热的氧化铜，观察到 ________，即证明有CO存在．

下图是一个电池的示意图，该装置可产生气体和电流．
老师告诉同学只要用两种不同的导体做电极，用水果代替实验中的稀硫酸也可以组成一个电池，产生电流的原理是一样的．同学们很感兴趣，在课外实验中，同学们进行了水果电池的制作，记录了以下的实验数据：

电极	碳棒-铜片	碳棒-铁片	碳棒-锌片
电流强度（mA）	1.43	4.26	4.63
电压（V）	0.6	1.2	1.3

不同电极时单个西红柿水果电池的电流和电压注：除电极材料不一样外，其它实验条件相同，请回答以下问题：
（1）上述装置中能量的转变是从______能转变为电能．该实验经过一段时间后溶液pH的变化是______（增大、减小、不变），质量减少的电极是______．
（2）假如仅改用镁片和碳棒做电极，发生反应的化学方程式为______；其它实验条件不变，根据上表的实验数据，你猜想产生的电压应比表中三种电池产生的电压______（选填“都大”、“都小”、“处在它们之间”或“无法判断”）．
（3）将三个用碳棒和锌片做电极的单个水果电池串联起来，将铭牌为“2.5V 0.3A”的一个小灯泡串连接入该电路，开关闭合后，小灯泡并不正常发光，原因是______．

请结合图提供的信息，回答下列问题：
（1）氯元素的原子序数为______；
（2）氯原子在化学反应中易______（填“得到”或“失去”）电子；
（3）氯化钾是一种常见的钾肥，其化学式为______．

ZSM-5分子筛是由多个结构单元构成的，其中一个结构单元的化学式可表示为Si₉₆O₁₉₂．若用4个铝原子取代其中的4个硅原子，形成的原子团所带的负电荷数为________，若用铵根离子与它结合成电中性，这些铵根离子中共含有________个氢原子．

有三种固体粉末，分别是二氧化锰、活性炭和氯酸钾．现仅提供初中化学实验常用仪器，请设计一个实验方案区分这三种固体；并在下表中用文字叙述实验操作、预期现象和结论．

实验操作	预期现象与结论

已知t℃时，KNO₃的溶解度是110g，则t℃时KNO₃饱和溶液中M质：M剂：M液=________．

氧化铜中含有少量木炭粉，要除去木炭可采用的方法是

1. A.
   在空气中加热
2. B.
   隔绝空气加热
3. C.
   加入水并过滤
4. D.
   通入氢气加热

请结合硫、铁分别在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：
（1）铁丝在氧气中燃烧的现象是______并放出热量；
（2）请分别说明做这两项实验时，预先向集气瓶中装少量水的作用______．

在学习了有机化合材料的知识后，小明收集了家里的①聚乙烯食品包装袋、②废弃的高压锅锅柄，动手做了以下实验：
（1）采集适量样品，分别放在试管中小心加热．加热会熔化，冷却后变成固体，再加热后又可以熔化的是______（填序号，下同）；加热时不会熔化的是______．实验证明，聚乙烯食品包装袋具有______（填“热塑性”或“热固性”，下同），高压锅锅柄的组成材料具有______．
（2）今年6月1日起，全国将禁止商场、超市免费提供塑料袋．这是因为废弃塑料会带来______．

海水中有非常丰富的化学资源，从海水中可提取多种化工原料．如图是某工厂对海水资源综合利用的示意图．

（1）粗盐中含有泥砂、CaCl₂、MgCl₂等杂质．实验室用粗盐配制不含杂质的饱和NaCl溶液，做了以下实验：
步骤一：除去泥砂．应进行的操作是：溶解、______．
步骤二：除去CaCl₂和MgCl₂．加入NaOH溶液，使MgCl₂转化为Mg（OH）₂，加入Na₂CO₃溶液，使CaCl₂转化为CaCO₃，为了除尽杂质，所加的NaOH和Na₂CO₃都需过量，在过滤除去Mg（OH）₂和CaCO₃沉淀后，应再加入适量的______（填一种试剂名）以除去过量的NaOH和Na₂CO₃．
（2）电解饱和食盐水后得到的溶液中含有NaOH和NaCl两种溶质，为了得到NaOH溶液，可用蒸发结晶的办法除去NaCl，这是因为______．
（3）海水提取粗盐后的母液中含KCl、MgCl₂、NaCl等溶质，加入石灰乳后可得Mg（OH）₂，而制石灰乳的原料可利用海滩上的贝壳（主要成分是CaCO₃），写出由贝壳制取石灰乳有关反应的化学方程式：①______、②______．
（4）在两条生产流程中，在电解前对粗盐和母液进行处理的目的是一致的，都是______．