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科目: 来源: 题型:解答题

随着汽车数量的剧增,解决汽车事来的环境问题已成为汽车行业研究的一项课题.下列图是小梅同学收集到的相关图片:
(1)图中的内容是《东南快报》的一则报道.
①报道中提到的天然气的主要成分是______,其在空气中燃烧的化学方程式为______.
②福州汽车如果改用天然气作燃料,优点是______.
(2)图是2008年北京国际汽车展中我国自行研制的氢动力概念跑车图片.
①汽车最理想的清洁燃料是氢气,氢气在空气中燃烧的化学方程式为______.
但氢动力汽车目前还不能普及,原因是______.(答一点)
②为了普及氢动力汽车,科学家仍在不懈努力.据英国《新科学家》杂志报道,以色列科学家发明了一种车用制氢装置,装置中制氢气的原理:硼(B)和水在高温下反应,生成氢氧化硼[B(OH)3]和氢气.其反应的化学方程式为______.

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科目: 来源: 题型:单选题

下列反应中,既有元素的化合价变化,又属于化合反应的是


  1. A.
    CaO+H2O=Ca(OH)2
  2. B.
    C+CO2数学公式2CO
  3. C.
    CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
  4. D.
    2H2O数学公式2H2↑+O2

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科目: 来源: 题型:解答题

某工厂化验室用40g溶质质量分数为15%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余硫酸,洗涤后溶液中性,问在这一定量的石油产品里含H2SO4多少克?

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科目: 来源: 题型:填空题

根据元素(或原子团)的化合价,写出下列化合物的化学式:
氧化铝________;氯化铵________;硝酸钙________;硫酸钾________;
碳酸钠________;氢氧化铝________;硫化锌________;碳酸________.

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科目: 来源: 题型:解答题

将某紫黑色固体粉末A加热,可产生无色气体B,同时生成一种黑色固体C和一种固体物质D.黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂.另一黑色固体E在无色气体B中能燃烧,产生使澄清石灰水变浑浊的气体F.绿色植物可将气体F通过光合作用吸收,并转化为无色气体B.请推测,并回答:
(1)写出名称A______、B______、D______、F______.
(2)写出黑色固体C用于加热氯酸钾制氧气的文字表达式:______,该反应属于______反应.
(3)写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的文字表达式:______.

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科目: 来源: 题型:解答题

据报道,广东省某市一化工厂一个容量为2吨的浓硫酸储罐底部突然裂开,造成质量分数为98%的浓硫酸全部泄露,严重威胁附近居民的安全,火速赶到现场的防化人员挖坑导酸,并紧急调来10吨碱溶液中和硫酸,排除险情,请计算,这次抢险至少要消耗多少吨固体烧碱?

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科目: 来源: 题型:解答题

请用化学知识回答下列问题
(1)加油站附近严禁烟火.从微观角度解释原因______.
(2)使用氢气作燃料无污染的原因是______.
(3)稀释浓硫酸时一定要把浓硫酸沿器壁注入水里,原因是______.

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科目: 来源: 题型:解答题

小强同学看到妈妈将买来的排水口洗净剂(主要成分:过碳酸钠、柠檬酸)洒在厨房排水口网状盖的底部,倒上温水后迅速冒出气泡.为了解其反应过程,他与学习小组的同学进行了如下探究.
【探究一】小组同学根据所学的化学知识设计并进行了如图所示的实验.

实验中观察到如下现象:A中有气泡产生;B中的澄清石灰水变浑浊;C中收集到的气体能使燃着的木条燃烧更旺.由此同学们得出结论:生成的两种气体分别是______(填化学式).B中有关反应的化学方程式是______.
【探究二】
(1)实验过程:教师提供了一瓶过碳酸钠(Na2CO4),小组同学进行了如下实验探究:

(2)提出问题:无色溶液X中的溶质有哪些物质?
(3)猜想与假设:根据以上实验现象,X溶液中一定存在的溶质是______(写化学式);还可能存在Na2CO3、NaHCO3、NaOH中的一种或几种.
(4)查找资料:资料1:氯化钙溶液呈中性;氯化钙溶液与碳酸氢钠溶液混合不发生反应;氯化钙溶液与碳酸钠溶液混合后发生生成白色沉淀;氯化钙和氢氧化钠不反应.
资料2:NaHCO3溶液呈碱性,与石灰水反应生成白色沉淀;碳酸氢钠、碳酸钠与足量的酸反应产物相同.
(5)实验过程:小组同学对溶液X中的溶质进行了如下实验.请将下列实验方案填写完整.
实验操作主要实验现象结论
①______
______
______
______
______
______
证明溶液中只有Na2CO3
有关反应的方程式为______.

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科目: 来源: 题型:单选题

盛装一定量澄清石灰水的烧杯置于空气中一段时间后,会发现石灰水的表面结上一层薄膜,这是因为澄清石灰水与空气中某种气体反应的结果,这种气体是


  1. A.
    氧气
  2. B.
    氮气
  3. C.
    二氧化碳
  4. D.
    水蒸气

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科目: 来源: 题型:单选题

某班同学在对CO2进行功与过的讨论时,列举的以下事实既可以体现CO2的功,又可以体现CO2的过的是


  1. A.
    CO2可以使人窒息
  2. B.
    CO2可以作气体肥料
  3. C.
    CO2可以产生温室效应
  4. D.
    固体CO2可用于人工降雨

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同步练习册答案