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实验室常用右边装置来制取氧气:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a______、b______;
(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是______(填序号),反应方程式为______.
(3)实验室制二氧化碳的化学方程式为______.检验二氧化碳是否集满的方法是______.
(4)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.NH3极易溶于水,其水溶液呈碱性.
①制取氨气反应的方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2△CaCl2+2NH3↑+2X.X的化学式为:______.
②制取并收集NH3,应该从上图中选择的发生装置是______,收集装置是______.
③NH3是一种碱性气体,干燥时不能选用下列干燥剂中的______(填序号).
A.固体氢氧化钠      B.浓硫酸     C.生石灰.

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学好化学能帮助你走出认识上的许多误区,从感性走向理性.
(1)从化学的角度看,“干冰不是冰,是固体二氧化碳“.请再举2例:
①______②______
(2)下面4个观点都是错误的.写出你熟悉的化学反应方程式,否定以下各错误观点:
序号错误观点否定例证(化学方程式)
分解反应一定有单质生成______
凡有化合物生成的.反应都是化合反应______
有单质和化合物生成的反应一定是置换反应______
有盐和水生成的反应一定是中和反应______

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向50克氢氧化钠溶液通入一定量的二氧化碳气体后,得到甲溶液,再向甲溶液中逐滴滴入18.25%的盐酸.产生的气体和通入的盐酸的质量的关系如图.

(1)加入50克盐酸时产生的二氧化碳的体积?(二氧化碳的密度为2克/升)
(2)甲溶液中的溶质种类及质量?
(3)计算原来氢氧化钠溶液的质量分数?

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用以配制好的质量分数为6%的氯化钠溶液,配制质量分数为3%的氯化钠溶液.
①计算:配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液所需要质量分数为6%的氯化钠溶液和水的质量分别为:6%的氯化钠溶液________g,水________ml.
②称量:用量筒取水的体积时俯视读数,所配溶液溶质质量分数________3%(填“大于”、“小于”、或“等于”);
③混匀:将量取的氯化钠溶液和水倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌;
④装瓶并贴标签:请填写标签.

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看图回答问题:
A.用滴管滴液 B.加热液体 C.向试管加固体 D.熄灭酒精灯
(1)上面的实验操作图,正确的是______(填字母)
(2)指出上图中两个不正确的实验操作及可能造成的后果.①______;②______.
(3)请结合上面的错误示例,任举两例不正确的实验操作,并指出可能造成的后果:①______;②______.(上图错误示例除外).

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将Cu与CuO固体混合物粉末11.2克放入烧杯中,当加入100克稀H2SO4时,CuO与H2SO4恰好完全反应,过滤后所得溶液的质量为108克(不考虑过滤过程中溶液质量的损失).请计算
(1)原固体混合物中含铜的质量分数______(计算结果保留到0.1%).
(2)稀硫酸中含H2SO4的质量分数.

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用化学式填空:氧气、一氧化碳、二氧化碳,并写出有关反应的化学方程式:
(1)能燃烧的气体是______,能支持燃烧的气体是______,属于有毒气体的是______.
(2)能使灼热的氧化铜还原成铜的气体化合物是______,该反应的化学方程式______.

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根据下列要求,写出有关反应的化学方程式
(1)有两种单质生成的分解反应______
(2)有一种沉淀生成的反应______
(3)有碱生成的化合反应______
(4)“使用催化剂改变化学反应速率”的一个化学反应的反应方程式:______.

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如果以碳酸钙、纯碱、水等为原料制取氢氧化钠溶液可以设计如下过程:
碳酸钙数学公式氧化钙数学公式氢氧化钙数学公式氢氧化钠
如果以锌、稀硫酸、氧化铜为原料制取单质铜,有两种设计方法,请你按照前面的实验设计格式,写出你的实验方案.
方案一:Zn→________.
方案二:CuO→________.
你设计的方案一和方案二中,方案________操作简便.原因是________.

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“神州七号”将在2008年金秋十月择机发射,中国载人航天首次实现太空行走,并进行释放小卫星等科研活动.“神州七号”使用的燃料是液氢,助燃剂是液氧.氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了________变化,氢气燃烧的化学方程式为________.液态氢作燃料除燃烧时产生较大的推动力外,另一个优点是________.对于目前全世界出现能源危机,以及燃烧对环境的影响,我们应该合理开发利用的新能源有(至少填两种)________.

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同步练习册答案