某化学兴趣小组根据如图所示进行模拟炼铁的实验，并对产物成分进行探究．

经初步分析：
无色气体A不含有单质气体，黑色粉末B含有两种单质中的一种或者两种．
高炉炼铁的原理为：Fe₂O₃+3CO2Fe+3CO₂，请写出反应器中一氧化碳是如何产生的化学方程式：______．
兴趣小组又分成甲乙两组分别对无色气体A和黑色粉末B的成分进行探究．
【猜想与假设】
甲组在分析了炼铁的原理后，认为无色气体A中可能有CO₂，也可能有未反应的______．乙组认为黑色粉末的成分中存在以下三种情况：
假设一：只含有铁．　假设二：只含有______．　假设三：以上两种物质都含有．
【实验与探究】
（1）为验证甲组的猜想，大家按如图示进行实验（箭头表示气体流向）：

当看到Ⅰ中澄清石灰水变浑浊，Ⅲ中灼热的氧化铜变红，可以确定无色气体A的成分为：______，Ⅱ中浓硫酸的作用是：______．
（2）为验证乙组中假设三成立，大家用物理和化学两种方法来进行探究

实验方法	实验操作	实验现象	实验结果
物理方法			假设三成立
化学方法	取少量黑色粉末B于试管中，加入过量的稀盐酸		假设三成立

写出黑色粉末B中加入过量的稀盐酸反应的化学方程式：______．
【交流与反思】
在做甲组的实验中发现其存在一个很不环保的缺陷，请指出来______．

根据题意回答下列问题．

（1）写出图中有标号仪器的名称：a______、b______；
（2）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的符号表达式为______．该反应的反应类型是______
（3）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是______　　　（填序号），该反应的符号表达式为______．对此实验，让我们继续思考并研究几个问题：
问题①：催化剂二氧化锰（MnO2）的用量对反应速率有没有影响？
我的实验方案是：每次均用30mL10%的过氧化氢（H₂O₂）溶液，采用不同量二氧化锰（MnO₂）粉末作催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下：（其他条件均相同）

实验次序	1	2	3	4	5	6	7	8
二氧化锰（MnO2）和粉末用量（g）	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6	0.7	0.8
所用时间	17	8	7	5	4	3	2	1

请你分析表中数据并回答：MnO₂的用量对反应速率有无影响，如果有，怎样影响？
问题②：过氧化氢（H₂O₂）溶液的浓度对反应速率有没有影响？你的实验方案是：______
（4）实验室制取二氧化碳，可选用的发生装置为______，反应的符号表达式是______．收集二氧化碳气体可选用的收集装置为______，有时也可用碳酸钠来制备，请写出碳酸钠的化学式______．碳酸钠的相对分子质量为______．
（5）A装置中试管口略向下倾斜的原因是______．
（6）已知NO气体难溶于水，相同条件下密度略大于空气，极易与氧气反应．实验室收集NO的装置是______（填序号）．
（7）采用C装置收集气体，如何判断收集满．______．

某反应在不同条件下会生成铁的三种氧化物（FeO、Fe₂O₃、Fe₃O₄）中的一种或多种，现在科学家测定了取自三组同学做该反应实验的生成物样品，获得了如下数据．

样品	样品质量/克	铁元素质量/克	氧元素质量/克
1	21.00	14.70	6.30
2	20.59	14.91	5.68
3	21.60	16.80	4.80

下列有关结论正确的是

1. A.
   三种样品可能属于同种物质
2. B.
   样品1中铁元素的质量分数为30%
3. C.
   样品2的化学式是Fe₃O₄
4. D.
   样品3中铁元素与氧元素质量比为7：2

小海未将盛氢氧化钠固体试剂的瓶塞塞紧，一段时间后，它可能变质了．该反应的化学方程式为：________．所以氢氧化钠必须________保存．
小海对该样品进行了系列探究：
[实验方案1]：取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，样品全部溶于水，再向其中滴加过量稀盐酸，观察到________说明样品真的变质了．
[实验方案2]：取该样品少量于烧杯里，加适量的水，搅拌，全部溶解后，再向其中加入过量的氯化钡溶液，然后过滤，再向滤液里滴加________试液，观察到________，说明该样品是部分变质．
[实验方案3]：将样品全部溶于水，向其中加入适量的________溶液除去杂质，发生反应的化学方程式为：________．

（1）用元素符号填空：人体缺少某些微量元素会影响健康．例如缺钙 （______）会骨质疏松；缺铁（______）会贫血；缺碘（______）会得甲状腺疾病等．
（2）用化学方程式填空：
①将少量二氧化锰加入双氧水中：______；
②用澄清石灰水检验CO₂气体：______．

水是由________元素和________元素组成的．

实验室常用下列装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题：

（1）写出有标号仪器的名称：a______、b______．
（2）写出实验室制取氧气的一个化学方程式______，利用该反应制取氧气，发生装置应选______（填序号，下同）．
（3）一氧化氮气体难溶于水，密度略大于空气，在空气中容易发生下列反应：2NO+O₂=2NO₂，则收集一氧化氮气体时，只能选用上述装置中的（填序号）______．
（4）按图F做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部应先装少量的水，其目的是防止生成的固体溅落，致使集气瓶______，我观察到的现象是______（只答一条），其相关的化学方程式是______．
（5）实验室里将制得的二氧化碳气体通入澄清的石灰水中，始终未出现浑浊现象，可能的原因是______．

一瓶化学试剂的标签如图所示，阅读标签填写
（1）溶质的化学名称为______．
（2）溶液的质量______
（3）实验室老师要配制15%的稀盐酸1000g，需要量取浓盐酸______m L．配制过程中用到
的实验仪器有大烧杯、玻璃棒、______．
（4）2004年7月9日，青岛李沧区南岭村内突然被一股带有浓烈酸性气味的雾气笼罩，原来是装有8吨浓盐酸的大罐子因超载从卡车上滑落下来，倒扣在路边，罐内液体大量泄露．车祸现场烟雾弥漫，能见度仅约2米，10多辆消防车立即赶到现场排除险情．形成雾气的原因是______．若你是消防队员，你排除险情的方法是：______．

能源、环境、材料与人类的生活息息相关．根据所学知识回答下列问题．
（1）水是生命之源，保护水资源从我做起．
①电解水试验中，往水中加入少量氢氧化钠的目的是______，试验时若正极产生6ml气体，则负极产生气体的体积是______ml，该实验证明了水是由______组成的．
②生活中常用______来降低水的硬度．如图所示是常用自制净水器，其中活性炭的作用是______；制造塑料瓶的材料属于______材料．请介绍一种你的节水方法______．
（2）化石燃料是有限的，大量使用会导致环境污染．请你例举一种清洁能源______．

在标准状况下，将一氧化碳和二氧化碳的混合气体7.2g通过灼热的氧化铜粉末，使其充分反应后，称得气体质量增加了1.6g，求原混合气体中一氧化碳和二氧化碳的质量比．