下列物质的名称和化学式不相符的是

1. A.
   氯化亚铁（FeCl₂）
2. B.
   氧化铁（Fe₂O₃）
3. C.
   火碱（Na₂CO₃）
4. D.
   消石灰〔Ca（OH）₂〕

从H、O、C、N、Cl、Ca、Na、Ba、S、Fe十种元素中选适当的元素，用元素符号、离子符号、化学式、或化学方程式按要求填空．
黄色溶液中含的阳离子________用烧碱吸收二氧化硫的溶液中一定含的阴离子________
能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体是________在常温下氨味的氮肥________
不用指示剂除氯化钙中混少量盐酸的反应________
可再生的有机物的燃烧________
有沉淀、气体、水生成的复分解反应________
泡沫灭火器的原理________．

学习化学的目的并不在于要成为化学家，重要的是善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题．从化学的角度看，下列说法中正确的是

1. A.
   夜晚发现液化气泄漏立即开灯检查
2. B.
   人们每天的饮食中都应有蔬菜、水果，其目的是补充蛋白质
3. C.
   炒菜时油锅着火，可立即加水灭火
4. D.
   用点燃闻气味法区分聚乙烯和聚氯乙烯

下列物质的用途中叙述不正确的是

1. A.
   干冰可做制冷剂
2. B.
   氧气可用来供给呼吸
3. C.
   稀盐酸可用于金属表面除锈
4. D.
   火碱可用来治疗胃酸过多

“化学为生命密码解锁”．DNA承载着生命遗传密码，胞嘧啶（C₄H₅ON₃）是DNA水解产物之一．胞嘧啶由________种元素组成，一个胞嘧啶分子由________个原子构成．

下图是实验室制取气体的常用仪器，请根据要求填空：

（1）写出上图中标有A的仪器名称：______．
（2）若要在实验室制取二氧化碳气体，其发生装置可选择图中的______（填仪器下方的序号） 进行组装．检验二氧化碳是否收集满的方法是______．
（3）若用图中装置①作氧气的发生装置，请写一个能使用该装置制取氧气的反应的化学方程式______．

某化学兴趣小组同学查阅资料后发现有许多金属的盐对过氧化氢分解具有催化作用，为比较FeCl₃和CuSO₄两种盐对H₂O₂分解的催化效果，他们分成甲、乙两组，分别设计了如图一、图二所示的实验并进行了实验．（设两种盐溶液质量分数相等）．

（1）指出仪器名称：A______　B______
（2）写出该反应的化学方程式______
（3）图一可通过观察______
来定性比较得出结论．有同学提出将药品CuSO₄改为CuCl₂更为合理，原理是______．
（4）利用图二实验要求装置气密性良好，把A开关打开使液面高于下端，将注射器栓塞向左推动时，若装置气密性良好，看到的现象是______．
（5）注射器除了像实验中可以用来代替集气瓶收集气体之外，在不同的实验中通常还可代替
______等仪器．

（1）桌上瓶口向上放置着三瓶无色、无味的气体，已知它们分别是CO₂、O₂、H₂，请设计一种简单的方法鉴别：______
（2）如图所示，将一只充满二氧化碳的试管倒插入装有澄清石灰水的烧杯里，可观察的现象是：______；______．

下列五种物质中均含有氮元素，请按氮元素的化合价由低到高排列．
①N₂②HNO₃③NH₃④NO⑤NO₂
________．

某暗紫色固体A加热后产生一种黑色固体B和无色气体C，B可以与白色固体D混合加热制C．某暗红色固体单质E在C中燃烧后产生大量白烟．
（1）写出下列物质的化学式：A______，B______，E______；
（2）写出反应的符号表达式，并标注基本反应类型
B、D混合制C______　（属于______反应）
E与C反应______（属于______反应）
（3）C也可以由相对分子质量为18的某氧化物在一定条件下分解产生，写出反应的符号表达式______．