下列各组气体中，不能用燃着的木条区分的是

A．氧气和空气	B．二氧化碳和氮气
C．甲烷和空气	D．一氧化碳和二氧化碳

下列实验操作不能达到实验目的的是

选项	实验目的	实验操作
A	除去CO2中少量的CO	点燃
B	鉴别Cu和Fe3O4	观察颜色
C	鉴别H2O 和H2O2溶液	分别取少量液体于试管中，加入MnO2
D	除去KNO3中少量的NaCl	配制较高温度下的饱和溶液，再冷却、过滤

 

下列A~H 为初中化学常见的8种物质，由H、C、O、Ca、Cl五种元素中的一种或几种组成。
（1）A为黑色固体，可用于冶炼金属，写出体现该用途的一个化学方程式      。
（2）B和C为由两种相同元素组成的化合物，B发生分解反应能生成C，该反应的化学方程式为     。
（3）D、E、F、G为含一种相同元素的化合物，其中E、F含不同的原子团，其转化关系为D→E→F→G。写出D→E、E→F反应的化学方程式     、     ；D、E、F、G中含有的相同元素为      。
（4）H具有可燃性，则下列说法正确的是      （填数字序号）。
① H可能有毒
② H一定为气体
③ H一定由碳元素和氢元素组成

除去下列各组物质中括号内的杂质，不能达到实验目的的是

选项	实验目的	实验方案
A	CuO（C）	在空气中充分灼烧
B	H2O（H2O2）	加入少量二氧化锰，充分反应后，过滤
C	Cu（Fe）	加入过量的稀盐酸，充分反应后，过滤，洗涤，干燥
D	CO（CO2）	将混合气体依次通过灼热的氧化铜和澄清石灰水

 

鉴别三瓶无标签的无色的氧气、二氧化碳、空气最简单的方法是用(   )

A．燃着的木条

B．带火星的木条

C．澄清石灰水

D．闻气味

下列各组固体物质，只用水不能鉴别的是

A．NaCl、Na2CO3	B．K2SO4、KCl
C．NH4NO3、NaOH	D．CuSO4、Fe2(SO4)3

利用废旧电池铜帽（含 Cu、Zn）提取Cu，并得到ZnSO₄溶液，主要流程如下图

（已知：①反应条件已略去；②2Cu+2H₂SO₄+O₂2CuSO₄+2H₂O）。
下列说法不正确的是

A．物质B是锌

B．物质D是稀盐酸

C．溶液A和固体C中都含有铜、锌两种元素

D．过程Ⅱ、Ⅲ中的分离操作是过滤

下表所列各组物质中，物质之间按箭头方向通过一步反应就能实现如图所示转化的是

	甲	乙	丙	丁
A	CO2	CaCO3	H2O	O2
B	Fe	Fe3O4	CO2	CO
C	H2O2	H2O	O2	MgO
D	CaO	Ca(OH)2	H2O	CaCl2

 

竹炭包（见图）是一种集观赏与空气净化为一体的产品。这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行吸附。某课外小组对竹炭进行初步探究。

[提出问题]竹炭中是否含有碳元素。
[猜想与假设]竹炭中含有碳元素
[查阅资料]①新鲜的鸡血，遇一氧化碳由鲜红变为暗红。
②氢氧化钠能与二氧化碳发生化学反应。
[设计实验]通过检验竹炭燃烧产物，证明竹炭中含有碳元素，所用装置如下图所示。

（1）A装置的作用为_______。
（2）实验开始后，C装置中产生白色沉淀，反应化学方程式为_______，E装置中新鲜的鸡血变为暗红色，证明_______。
（3）小红认为应在A、B装置间，增加澄清石灰水，目的是_______。
（4）小兵认为该实验设计中还存在着一个明显的缺点，该缺点是_______，改进方法是_______。
（5）小明认为能用图所示的装置替换原装置中的E装置，你的看法是___   ____，主要原因是 ___ ____。
[初步结论]竹炭中含有碳元素。

能把氧气与二氧化碳、一氧化碳与二氧化碳、氢气和空气各组气体都检验出来的是

A．分别加入澄清的石灰水	B．用燃着的木条检验
C．分别加入紫色石蕊试液	D．上述方法均可