下列区分氧气、空气和二氧化碳三瓶气体的操作中，最合理的是

A．观察气体的颜色	B．闻气体的气味
C．伸入燃着的木条	D．倒入澄清的石灰水

下列做法能达到实验目的的是

A．粗略地测定空气中氧气的含量：用铁丝代替红磷

B．除去CO2中少量的CO：将气体通入足量澄清的石灰水

C．鉴别真黄金和假黄金（铜锌合金）：将稀硫酸滴在金属表面

D．证明二氧化碳的密度比空气大：用烧杯罩住一支燃着的蜡烛

（6分）下列物质由H、C、O、Fe四种元素中的一种或几种组成，它们是初中化学常见的物质。
（1）若某单质为最清洁的燃料，它的化学式是      。
（2）若某化合物能燃烧，则化合物中一定含有的元素是       。           
（3）甲、乙、丙三种物质在一定条件下存在如下转化关系（图中已略去部分物质）。

①若只有甲为固体，其他物质均为气体，则X是      ，乙→丙反应的化学方程式是      。
②若甲、乙、丙均为固体，且甲为红色，乙和丙为黑色，在甲与X 生成乙的反应中甲与X的质量比为120︰7。甲→丙反应的化学方程式是      ，甲→乙反应的化学方程式是      。

下列实验操作能达到实验目的的是

选项	实验目的	实验操作
A	除去CO2中的CO	点燃
B	除去CaO中的CaCO3	加水溶解并过滤
C	区分羊毛与合成纤维	点燃，闻气味
D	区分稀盐酸和稀硫酸	滴加紫色石蕊溶液

 

（6分）H₂、CO、CO₂和CH₄都是初中化学常见的气体。
（1）可燃性气体与空气混合点燃可能会爆炸，所以可燃性气体点燃前应先    。CH₄完全燃烧的化学方程式是    。
（2）某无色气体X可能含有上述4种气体中的一种或两种。为了确认气体X的组成，同学们按下图装置进行实验。
小资料：碱石灰的主要成分是CaO和NaOH。

①同学们设计了装置B，其作用是    。
②装置C、D中盛放的试剂依次是    （填序号）。
a．烧碱溶液       b．浓硫酸 
③若取1.6 g气体X进行实验（假设每步反应都完全），发现装置A中无明显变化，装置C增重1.8 g，装置D增重2.2 g。则气体X的组成是    。

除去CO₂中混有的少量CO，一般不用点燃的方法，其原因是     

A．CO2量多，有干扰性	B．CO没有可燃性
C．一氧化碳不支持燃烧	D．CO有毒

鉴别日常生活中的下列各组物质，其操作不正确的是   

A．软水和硬水： 滴加肥皂水	B．CO和CO2：滴加紫色石蕊试液
C．N2和CO2： 伸入燃着的木条	D．H2和O2： 点燃

鉴别下列各组物质，括号中选用的试剂或方法，不合理的是

A．浓盐酸和NaCl溶液（闻气味）

B．NaOH溶液和稀硫酸（酚酞溶液）

C．Ca(OH)2溶液和NaOH溶液（稀盐酸）

D．KMnO4和NaCl固体（观察颜色）

某同学对下列四个实验都设计了两种方案，其中方案1合理、方案2不合理的是

选项	A	B	C	D
实验 目的	鉴别氯化钠 溶液和稀盐酸	清洗铁制品 表面的铁锈	除去氢氧化钠中少量的碳酸钠	检验一氧化碳中 混有二氧化碳
方案1	加Cu	加适量稀盐酸	加适量石灰水	点燃
方案2	加酚酞试液	用适量稀硫酸	加适量稀盐酸	通入澄清石灰水

（7分）为改善食品的营养和味道，在食品制作过程中常用到食品添加剂。
（1）焙制糕点时常加入发酵粉作膨松剂，发酵粉的主要成分是         （写化学式）。
（2）食品添加剂的使用应严格遵照国家标准。稳定态二氧化氯作为蔬菜防腐剂的最大使用量为0.01g/kg，ClO₂中Cl元素的化合价为         。
（3）豆制品加工常用到凝固剂CaCl₂，CaCl₂易吸水而潮解，若1 kg无水氯化钙吸收1.2 kg水后得到氯化钙溶液，该溶液中溶质的质量分数为     %
（4）为打击在食品中滥用添加剂的行为，卫生部公布了47种“违法添加的非食用物质”名单，孔雀石绿（化学式C₂₃H₂₅ClN₂）是其中的一种。关于孔雀石绿，下列说法不正确的是         （填序号）。
A．孔雀石绿属于有机物                B．孔雀石绿由C、H、Cl、N四种原子构成
C．孔雀石绿中H元素的质量分数最大    D．孔雀石绿不能食用
（5）小刚在实验室发现了一块绿色的孔雀石标本，想知道绿孔雀石和孔雀石绿的化学成分是否相同，和课外小组的同学一起探究，实验流程如图：

①小刚依据上述实验得出结论：孔雀石绿和绿色的孔雀石并非同种物质，绿色孔雀石中一定含有的元素有（写元素符号）         。
②实验Ⅱ中发生反应的化学方程式         。