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科目: 来源:不详 题型:推断题

(8分)某失去标签的固体粉末物质A,可能是CaO、Na2CO3或Mg中的一种。为了分析其成分,取少量固体进行实验,实验方案设计如下:

(1)物质A不可能是         (填俗名)。
(2)若现象C仍为无色溶液,则反应①的化学方程式是                。实验室收集气体B的方法是                     
(3)若现象C为白色沉淀,则反应①的反应类型是          ,反应②的化学方程式是                       
(4)若固体物质A是由上述两种或三种物质混合而成,且实验方案中现象C仍为无色溶液,则固体物质A是              

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科目: 来源:不详 题型:填空题

(6分)为了研究气体除杂及物质之间的反应,设计了右图装置分别实验,请分析有关问题。

(1)除去氧气中混有的少量二氧化碳气体:
①除杂时混合气体的气流方向是由      (填“a”或“b”)端进入洗气瓶。
②A、B中都盛放足量的澄清石灰水,B中澄清石灰水的作用是      ,当看到
               现象时,说明CO2已除尽。
(2)用该装置验证二氧化碳是否与水反应:提供的药品有
①紫色石蕊溶液     ②紫色石蕊试液染成的干燥纸花。
A、B中应依次盛放                  (填药品序号),则可以证明二氧化碳与水发生了化学反应,该反应化学方程式为                    

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科目: 来源:不详 题型:填空题

(6分)科学家设计了航天座舱内空气更新实验系统,该系统气体循环示意图如下:

(1)座舱内的浑浊气体在气体分离装置中分离,多余的二氧化碳、水蒸气分别送到相关处理装置中。该分离装置中,气体分离属于_______(填“物理”或“化学”)变化。
(2)二氧化碳处理装置是让二氧化碳和氢气在一定条件下发生反应,反应的化学方程式为______________________________,属于基本反应类型中的_____________。
(3)在上图空气更新的过程中,C、H、O三种元素中的      元素没有参与循环利用。

一定条件

 
(4)有人提出上述系统中CO2用过氧化钠(Na2O2)来吸收,反应的化学方程式为2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。这种方法_____(“能”或“不能”)最终维持航天座舱内氧元素的正常循环。

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科目: 来源:不详 题型:单选题

能够一次性鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体,最好且简便的方法是
A.分别注入少量澄清石灰水B.用燃着的小木条分别伸入瓶中
C.测定三种气体的密度D.用带火星的小木条分别伸入瓶中

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科目: 来源:不详 题型:单选题

下列区分物质的方法不正确的是 
A.根据气味区分白醋和白酒       B.根据颜色区分蔗糖和食盐
C.根据状态区分汞(水银)和氧化汞D.根据硬度区分石蜡和大理石

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科目: 来源:不详 题型:填空题

现有氧气、二氧化碳、氢气、氦气,填写下列空格(填名称):
使澄清石灰水变混浊的是                ,属于稀有气体的是                
使带火星的木条复燃的是                ,能燃烧的气体是                   

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科目: 来源:不详 题型:单选题

把氢气、二氧化碳、一氧化碳的混合气体依次通过:①炽热的炭层;②灼热的氧化铜;③浓硫酸。经充分反应后,最后得到的气体是
A.一氧化碳B.二氧化碳C.氢气D.水蒸气

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科目: 来源:不详 题型:单选题

将过量的铁粉投入装有硫酸和硫酸铜的混合溶液的烧杯里,反应完毕后过滤,在滤液里含有的溶质是
A.Fe2(SO4)3B.CuSO4C.FeSO4D.H2SO4

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科目: 来源:不详 题型:单选题

除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),所用方法正确的是
A.CaO固体(CaCO3)——加入稀盐酸
B.CaCl2溶液(HCl)——加入碳酸钠
C.K2CO3固体(KCl)——加水溶解,过滤
D.FeSO4溶液(CuSO4)——加入过量铁粉,过滤

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科目: 来源:不详 题型:单选题

有四种物质的溶液:①Ba(OH)2、②Na2SO4、③HNO3、④FeCl3,不用其他试剂就可将它们逐一鉴别出来,其鉴别顺序是
A.④③②① B.④①②③ C.①③④② D.①④②③

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同步练习册答案