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科目: 来源:不详 题型:单选题

针对生活中的四组物质的鉴别,设计两种方案,其中都合理的是(   )
选项
需区分的物质
方法一
方法二
A
硬水和软水
观察颜色
加肥皂水
B
碳铵和硝铵
闻气味
加盐酸
C
苏打溶液和小苏打溶液
测pH
滴加酚酞试液
D
黄金和黄铜
加稀盐酸
放入到硫酸锌溶液中

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科目: 来源:不详 题型:单选题

除去下列物质中的少量杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是
选项
物质(括号内为杂质)
试剂
操作方法
A
Cu  (CuO)
稀盐酸
溶解、过滤、结晶
B
NaCl  (Na2CO3)
适量稀硫酸
蒸发、结晶
C
CaO  (CaCO3)
足量水
溶解、过滤、干燥
D
稀硝酸 (稀硫酸)
适量硝酸钡溶液
过滤

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科目: 来源:不详 题型:单选题

区分下列各组物质的两种方法均正确的是(     )
选项
需区分的物质
方法一
方法二
A
 硬水和蒸馏水
过滤
肥皂水
B
硝酸钾和硫酸铵
加氢氧化钙研磨
加适量水看是否溶解
C
羊毛衫和腈纶衫
点燃闻气味
观察颜色
D
木炭粉和二氧化锰
分别与氧化铜混合后加热
分别点燃

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科目: 来源:不详 题型:单选题

逻辑推理是化学学习中常用的思维方法,以下推理正确的是
A.化合物都是由不同种元素组成的,不同种元素组成的物质一定是化合物
B.在金属活动性顺序中,排在氢前面的金属能与稀盐酸反应放出氢气,铁排在氢的前面,所以铁能与稀盐酸反应放出氢气
C.置换反应有单质和化合物生成,生成单质和化合物的反应都属于置换反应
D.燃烧一定伴随发光、放热的现象,有发光、放热现象的变化一定是燃烧

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科目: 来源:不详 题型:单选题

为了除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳,应把混合气体
A.通过少量水中B.通过灼热的氧化铜
C.点燃D.通过足量的澄清石灰水

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科目: 来源:不详 题型:推断题

(3分)A、B、C、X、Y均为初中化学常见的纯净物,它们之间有如下转化关系(部分生成物已略去)。

(1)若X和Y 是同种物质,则B为     ;②的反应方程式为                  
(2)若A和C是同种物质,则B为      

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科目: 来源:不详 题型:单选题

某同学过滤含有泥沙的水,滤液仍然浑浊,其原因可能是
A.滤纸与漏斗内壁未紧贴B.漏斗的下端未靠在烧杯内壁上
C.倾倒液体时液面高于滤纸边缘D.过滤时玻璃棒靠在三层滤纸一边

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科目: 来源:不详 题型:单选题

下列4组实验中的操作均能达到实验目的的是
选项
实验目的
操作1
操作2
A
除去氮气中少量的氧气
通过灼热炭粉
通过灼热铜丝网
B
区分软水和硬水
加入肥皂水
过滤
C
区分氯化钙和碳酸钙固体
加水
加稀盐酸
D
区分黄铜(铜锌合金)和黄金
观察颜色
加稀盐酸
 

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科目: 来源:不详 题型:单选题

鉴别氢气、一氧化碳两种气体,下列说法正确的是( )
A.观察颜色B.闻气味
C.点燃后看发出火焰焰色D.检验燃烧的产物

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科目: 来源:不详 题型:单选题

实验室里,区分下列物质的两个实验设计方案都合理的是(      )
序 号




区分的物质
过氧化氢和水
稀硫酸和稀盐酸
碳酸氢铵和硝酸铵
棉花纤维和涤纶纤维
第一
方案
取样于试管中,分别加入硫酸铜溶液,看是否有气泡
取样于试管中,分别滴加石蕊试液,看颜色变化
取固体试样于石棉网上闻气味
观察颜色
第二
方案
取样于试管中,用带火星的木条放到管口,看是否能复燃
取样于试管中,分别滴加氯化钡溶液,看是否有沉淀生成
取样于试管中,分别加入稀盐酸,看是否有气泡
灼烧后看灰烬
 

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同步练习册答案