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    科目： 来源：不详 题型：问答题

    A、B、C、D、E五种物质是初中阶段接触的常见物质．其中A、B、C为气体，D是焙制糕点所用的发酵粉中的主要成分，E由三种元素组成，加热分解D生成E．“--”相连的物质间在一定条件下能反应，“-→”表示物质间的转化关系．试推断：
    （1）D的化学式______，固体C俗称______；
    （2）写出下列反应的化学方程式：
    ①______；
    ②______；
    ③______．

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    科目： 来源：不详 题型：问答题

    如图是一定条件下相关物质的转化关系，其中A是只含两种元素的纯净物，B、C、E、F均是初中常见的无色无味的气体．

    （1）写出下列物质的化学式C______E______F______H______．
    （2）写出符合反应③的一个化学反应方程式：______．
    （3）写出反应②的化学反应方程式：______．

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    如图是初中化学中常见化合物间的转化关系，其中A在常温下是液体，F是人体胃液中助消化的酸，A和B在不同的条件下会发生不同的化学反应．图中“-”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，反应条件、部分反应物和生成物已略去．
    （1）写出物质的化学式：A______，B______，D______．
    （2）E和F之间发生反应的化学方程式为______．
    （3）G和F之间的反应属于基本反应类型中的______反应．
    （4）C物质的一种用途是______．

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    科目： 来源：不详 题型：问答题

    现有A、B、C、D、E、F六种物质，加热暗紫色固体A，反应生成B、C、D，黑色固体E在D中燃烧生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体F，B是一种氧化物．请你根据上述信息推测下列各物质分别为：
    A______、B______、D______、F______．

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    科目： 来源：不详 题型：问答题

    请根据题意回答下列问题：
    （1）请设计实验区别蒸馏水和过氧化氢溶液两瓶无色液体（请写出操作方法、现象和结论）．
    （2）请设计实验区别氧气、二氧化碳和空气三瓶无色气体（请写出操作方法、现象和结论）．

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    能鉴别空气、氧气和二氧化碳三种气体的方法是（　　）
    A．分别插入燃着的小木条
    B．分别通入到澄清石灰水中
    C．分别插入带火星的木条
    D．观察颜色

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    区分下列各组物质的两种方法都正确的是
    需区分物质方法一方法二
    A硬水和软水测pH加肥皂水搅拌
    B 铝丝和银丝观察颜色浸入硫酸铜溶液
    C氧气和二氧化碳气体闻气味用带火星木条检验
    D氢氧化钠和硫酸铵加水溶解测pH加熟石灰研磨闻气味
    A．AB．BC．CD．D

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    科目： 来源：不详 题型：问答题

    下列物质是我们身边常见化学物质，学习与复习中你会发现它们之间存在下列转化关系．已知，A为黑色固体单质，B（气体）通入Y的澄清溶液中，生成白色沉淀；X转化成Y时放出大量的热．
    （1）X的俗称是______；C的化学式为______（只要写一种）．
    （2）A→B的化学反应方程式是______；Y→Z的化学反应方程式是______．

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    下列物质的鉴别方法不正确的是（　　）
    A．用水鉴别蔗糖和硝酸铵
    B．用闻气味的方法鉴别水和酒精
    C．按溶解、过滤、蒸发的主要操作顺序分离CaCl2、CaCO3的固体混合物
    D．用燃烧的木条鉴别二氧化碳和氮气

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    同学们在学习酸碱的化学性质时构建了如图知识网络，A、B、C、D是不同类别的无机化合物，“-”表示物质在一定条件下可以发生化学反应．请回答下列问题：
    （1）反应①的化学方程式为：______，实验现象为______；
    （2）写出图中一个中和反应的化学方程式______；
    （3）物质C应具备的条件是______．

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