控制变量法是实验探究的重要方法．利用如图所示的实验不能实现的探究目的是（　　）

A．甲图中①②对比可探究铁的锈蚀与植物油是否有关

B．甲图中①③对比可探究铁的锈蚀与水是否有关

C．乙可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度

D．乙可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触

下列家庭小实验中不可行的是（　　）

A．用碎鸡蛋壳和食醋制取少量CO2 B．用点燃的蜡烛去除房间里的烟味

C．用肥皂水区别硬水和软水 D．用熟石灰区分氯化铵和硝酸铵两种化肥

下列各组离子在pH=1的溶液中能大量共存的是（　　）

A．Na+、Cl-、OH- B．K+、Ca2+、CO32-

C．Ag+、Na+、Cl- D．NO3-、Mg2+、Cu2+

(4分)现有C、H、O、Ca、S五种元素，请选用其中一种或几种元素写出符合下列要求的化学式各一个：

（1）能改良酸性土壤的碱是 （2）能导致酸雨的气体是

（3）能代替车用汽油的环保燃料是 （4）难溶于水的盐是

（8分）（1）天然气、沼气和煤矿瓦斯气主要成分都是 （填名称），其燃烧的化学方程式为： ．为避免煤矿中瓦斯爆炸灾难事故发生，请你任写一条生产中应采取的可行措施

（2）水蒸气与炽热的炭反应可生成一氧化碳和氢气，其反应的化学方程式为： ，反应类型是 ．

（3）碘酒中溶剂的化学式是 ．

（7分）（1）下列是初中化学中的一些重要实验。请回答：

①A是氢气或甲烷的燃烧实验，点燃前必须 ；

②B实验中能够说明盐酸与氢氧化钠发生了反应的现象是 ；

③C是除去粗盐中难溶性杂质实验中的过滤操作，过滤后发现滤液仍然浑浊，其可能的原因是 （答出一种原因即可）。

（2） 如图所示是A、B、C三种物质的溶解度曲线，据此图回答：

①t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是 ；

②t2℃时，将30gA放入100g水中，充分搅拌后，所得溶液的溶质质量分数是 ；

③t3℃时，将等质量A、B两种物质的饱和溶液降温到t2℃时，析出晶体质量较大的是 ；

④t3℃时，将25gC放入100g水中，充分搅拌后得到C的饱和溶液，在不改变溶剂量的前提下，将其变为不饱和溶液的方法是 ．

（7分）已知A—H均为初中化学常见的物质。其中A、C是组成元素相同的气体，且C能产生温室效应；B为红棕色，是赤铁矿的主要成分；F是紫红色金属；H是蓝色沉淀。根据右图所示的转化关系（图中反应条件均已略去），请回答：

（1）写出下列物质的化学式：

B 、C ；

（2）写出下列反应的化学方程式：

① ；

② ，反应②的基本反应类型是 。

（8分） 科技节活动中，化学实验小组做了如下实验，请回答以下问题．

（1）图A所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为

色，该实验中没有涉及的性质是 （填字母）．

A．氨分子是不断运动的 B．氨分子有一定质量 C．浓氨水具有挥发性

（2）图B所示实验，将注射器中浓氢氧化钠溶液注入瓶中，会看到鸡蛋被“吞”入瓶中，该实验中涉及的化学方程式为

（3）图C所示实验，当通过导管向热水中通入氧气时，白磷在水下燃烧，该实验说明燃烧需要的条件为：①可燃物；②达到燃烧所需要的 ③ ．

（4）图D所示实验观察到紫色小花变为红色，小花变红的原因是

（用化学方程式表示）．

（6分） 实验室中有一瓶标签受损的无色液体，如图所示。这瓶无色液体是什么呢? 实验员老师告诉大家，该液体只能是过氧化氢溶液、稀硫酸和蒸馏水中的一种。

（1）大家讨论后一致认为不可能是蒸馏水，理由是 。

（2）为确定该液体成分，同学们继续进行了如下实验探究：

【反思交流】

（1）大家认为标签受损的原因可能是 ；

（2）如果该液体是过氧化氢溶液，则步骤一中产生的变化用化学方程式表示为 。

（4分）某化学兴趣小组回收利用废旧干电池。

实验 1 回收填料中的二氧化锰和氯化铵

查阅资料：废旧干电池填料的主要成分为二氧化锰、炭粉、氯化铵和氯化锌等，其中氯化铵、氯化锌可溶于水。兴趣小组的同学们设计回收物质的流程如图 12 所示。

（1）操作 1 和操作 2 的名称都是_______，该操作中玻璃棒的作用是________。

（2）灼烧滤渣 l 的目的是________________________ 。

（3）己知滤液 1 中氯化铵和氯化锌的浓度相近。在某温度下蒸发滤液 1 时，大量的氯化铵晶体先析出，说明该温度下氯化铵溶解度____氯化锌的溶解度（填“<”、“=”或“>”）。