图表资料可以为我们提供很多信息．下面是某学生对图表资料的使用，其中不正确的是（　　）

将一定质量铁粉和银粉的混合物加入Cu（NO₃）₂的溶液中，充分反应后过滤，将滤渣放入稀盐酸中有气泡冒出，下列对滤渣和滤液的说明中，正确的是（　　）

向AgNO₃、Zn（NO₃）₂的混合溶液中加入一定量的铜粉，充分反应后，过滤，则滤出的固体中，一定含有的金属是下列的（　　）

将相同体积，相同溶质质量分数的稀盐酸，分别加入到等质量、颗粒大小相同的X、Y、Z三种较活泼金属中（金属完全反应〕，生成H₂的质量与反应时间的关系如下图所示．下列说法中正确的是（　　）

（2分）向含有AgNO₃、Cu（NO₃）₂的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，有气体生成，则滤出的固体一定为（　　）

现在全国上下正在创建节约型、创新型的和谐社会．信息技术日新月异，大量的计算机被更新换代，许多的废旧计算机搁置在回收公司．废旧计算机的某些零部件含有锌、铁、铜、银、铂、金等金属，经物理方法初步分析后，加入足量的稀盐酸充分反应，过滤所得的固体中不可能含有的金属是（　　）

利用曲线图对化学实验中的数据进行分析可以帮助我们对研究对象形成规律化的认识，下列各选项中观察曲线图后得到的结论正确的是（　　）

A．等质量的金属与足量的稀硫酸反应：活动性越强的金属生成的氢气就越多	B．两种溶质质量分数的硫酸吸水性强弱的比较：质量分数越大的硫酸吸收水的质量越多	C．某物质不同温度下的溶解度：此物质的溶解度随温度升高而减小	D．二氧化锰对过氧化氢制氧气的影响：加入二氧化锰使H2O2生成氧气的量增多了

下面是某学生对课本中图表资料使用情况的叙述，其中不正确的是（　　）

某同学为探究Zn、Fe、Cu三种金属的活动性，设计了三组实验：
①将大小相同的Zn、Fe、Cu三种金属片分别插入体积和浓度均相同的稀硫酸中
②将Zn片插入硫酸铜溶液中，Cu片插入硫酸亚铁溶液中
③将Zn片插入硫酸亚铁溶液中，将Fe片插入硫酸铜溶液中
其中可以达到目的是（　　）

同学们探究金属A，B，C，D的活动性强弱，设计了如下的实验方案：将A放入到B的盐溶液中，无明显现象；将形状和大小相同的A，B和C分别放入相同浓度的稀盐酸中，A表面无明显现象，C产生气泡的速率比B产生气泡的速率慢；将D放入到B的盐溶液中，D表面有固体析出．则金属A，B，C，D活动性由强到弱的顺序为（  ）