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铁丝在氧气中燃烧的现象是________;最早发现了元素周期律和元素周期表的是俄国化学家________.

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写出化学符号或表示意义:
(1)3个氮原子______;
(2)镁元素______;
(3)三个硫酸根离子______;
(4)数学公式______;
(5)5CO2______.

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如图是A、B两种物质的溶解度曲线.请据图回答:
①温度为________℃时,A物质与B物质的溶解度相等;
②t2℃时,52g A物质加入到100g水中,充分溶解后,则能得到________g溶液;
③分别将100g A、B两种物质的饱和溶液,同时由t2℃降至t1℃,那么,其溶质质量分数没有发生变化的是________(填“A”或“B”);
④从改变温度的角度考虑,要使接近饱和的A溶液变为饱和溶液,应采取的措施是________(填“降低温度”或“升高温度”).

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如图中,表示氧原子,表示氢原子.
(1)根据此图,试各说出一种观点a从物质组成的角度、说说水的组成______;
b从分子构成的角度、说说水分子的构成______.
(2)根据此图,从“分子-原子层面”说说化学反应的本质:______.
(3)此化学反应的表达式______、化学反应基本类型为______.

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A~G都是初中化学中常见的物质,已知A、F为黑色固体,B、G为红色固体.它们的转化关系如图所示,部分反应物、生成物和反应条件已略去.
(1)反应①的化学方程式为______;
(2)G的化学式为______;
(3)反应④的基本反应类型是______; 
(4)写出E的一种用途______.

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啤酒是生活中常见的饮料,其中含有二氧化碳、水和蛋白质等物质.观察一瓶啤酒,未见气泡;打开啤酒瓶盖,会冒出大量气泡,原因是________.使啤酒的气泡快速放出的方法有搅拌、振荡、________等.

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地球表面约________被水覆盖,总储水量虽然很大,但是淡水很少,只占全球总储水量的________,其中大部分分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层,难以利用,可利用的只占其中的________.爱护水资源要一方面________,另一方面________.水体污染主要来源有________、________、________.

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木炭放在空气中不反应,是因为缺少________条件;木炭燃烧,“燃烧”是反应的________,________才是反应的条件,在不通风的地方容易产生会使人中毒的________,在通风的地方就产生________,在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈的原因是________.

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实验课上,同学们利用如图所示装置进行气体制备.

(1)写出图中有标号的仪器的名称:①______、②______.
(2)反应原理:实验室用加热高锰酸钾制取氧气的符号表达式为______.
实验室用______和______(填物质名称)制二氧化碳,用化学式表示反应为______.
(3)气体制备:氧气的发生装置是______.(填序号,下同),二氧化碳的发生装置是______.
(4)气体的收集:实验室收集氧气的装置可选用______,选择该收集方法是根据氧气具有______的性质.
(5)气体的检验:
气体检验方法实验现象
O2____________
CO2____________

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某科学探究小组在研究利用二氧化锰和过氧化氡溶液制取氧气的实验中发现加入二氧化锰后,反应的速率加快,就联想到在反应中加入二氧化锰之后生成氧气的质量是否增加?于是进行了探究.
他们提出的猜想是:
1、加入二氧化锰会增加生成氧气的质量
2、加入二氧化锰不会增加生成氧气的质量
(1)你的假设是:______(选择上面的序号),根据是______.
(2)你认为在探究实验中应控制的变量是(______)
A、加入过氧化氢溶液的质量;B、加入过氧化氢溶液的质量分数
C、加入二氧化锰的质量;D、生成氧气的体积E所用锥形瓶的容积
(3)你认为除了需要制取氧气的仪器以外,还需要的仪器有______.
(4)你设计的探究以上假设的实验方案是:______

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同步练习册答案