（1）请在下表中各填入一种相应类别物质的化学式：

类别	单质	氧化物	酸	碱	盐
化学式

（2）用上表的五种具体物质，按下列要求写出它们之间相互反应的化学方程式：
①置换反应______；
②复分解反应______．

日常生活安全问题一直得到人们的关注，用你所学的化学知识判断下列做法合理的是

1. A.
   生病禽类加工后食用
2. B.
   蔬菜浸泡甲醛溶液来保鲜
3. C.
   燃气泄漏后可以用火机检验泄露点
4. D.
   油锅着火可以用锅盖盖灭

用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应实验时，反应过程中溶液的酸碱度变化如图所示：
①该实验是将________（填“稀盐酸”或“氢氧化钠溶液”）滴加到另一种溶液中．
②A点溶液中的溶质为________．
③当酸碱恰好完全反应时，生成氯化钠11.7克，则参加反应的质量分数为5%的盐酸多少克？．

如图，乙炔（C₂H₂）气体和氧气反应能产生高温火焰，工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属．乙炔由碳化钙（块状固体，化学式
为CaC₂）与水反应生成，同时生成一种白色固体．
【提出问题】白色固体是什么物质？
【做出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能：
猜想一：CaO；猜想二：________；猜想三：Ca（OH）₂．
他的依据是________．
【交流反思】经过同学们交流讨论，认为猜想一不成立．否定猜想一的理由是：________．
【进行实验】
（一）取少量白色固体放入试管中，滴加稀盐酸，没有观察到________，证明猜想二不成立．
（二）取少量白色固体加入到水中，取上层清液，________，有白色沉淀出现，证明猜想三成立．该反应的化学方程式为：
________．
结论：白色固体是Ca（OH）₂．
【拓展应用】已知碳化钙与水反应非常剧烈，乙炔的密度比空气略小．实验室欲制取并收集纯净的乙炔，要求做到节约、安全、随时发生、随时停止，你选择的装置是________（选填图中装置序号）．

经检测某气体中只含两种元素，则对此气体的分析错误的是

1. A.
   是一种单质
2. B.
   有两种单质
3. C.
   是混合物
4. D.
   是纯净物

用数字和符号表示：
钠离子________，4个氢原子________，1个氧离子________，钙元素________，汞原子________，两个银离子________．

我国三峡工程所提供的水电，相当于每年燃烧3000万吨原煤的火力发电厂产生的电能，因此三峡工程有助于控制

1. A.
   温室效应
2. B.
   沙尘暴
3. C.
   赤潮
4. D.
   白色污染

序号	①	②	③	④
物质	醋酸	水	熟石灰	纯碱
化学式	CH3COOH	H2O	Ca（OH）2	Na2CO3

（1）表中的物质属于有机物的是______（填序号，下同），为人体营养素之一的是______．
（2）利用表中的物质作为反应物，写出工业上制备烧碱的化学方程式______．
（3）某些植物表皮上含有一种碱性的物质，皮肤沾上它会奇痒难忍．你认为可选用表中______（填序号）来涂抹止痒．
（4）水壶内壁上常有水垢（主要成分是碳酸钙和氢氧化镁）沉积，可用食醋除掉．这是因为食醋中含有的醋酸可与碳酸钙和氢氧化镁反应．已知醋酸与氢氧化镁反应的化学方程式为2CH₃COOH+Mg（OH）₂═（CH₃COO）₂Mg+2H₂O，则醋酸与碳酸钙反应的化学方程式为______．

某中学地震模拟演练中，要求同学们用所学的化学知识回答下列问题：
（1）请选择合理的方法和器物对灾区的湖水进行简易沉淀、过滤和消毒，以达到可饮用标准．①可用的沉淀方法有______；②可用起到过滤作用的物质有______；③可有效消毒的方法有______；（各举一例）
（2）当你被围困在混浊的湖水边等待救援时，你如何采取具体的沉淀、过滤和消毒操作，为你和群众提供尽可能卫生的饮用水．答：______．

如果家里厨房的煤气泄漏，应立即采取的措施是

1. A.
   打开厨房中的电灯，找出漏气部位
2. B.
   关闭气源阀门，并打开门窗通风
3. C.
   迅速跳窗，逃离现场
4. D.
   在厨房内及时用手机拨打火警电话