推理是化学学习中常用的方法．下列推理正确的是

1. A.
   酸与碱反应生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应
2. B.
   氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物
3. C.
   活泼金属与稀盐酸反应有气泡产生，所以能与稀盐酸反应放出气体的物质一定是金属
4. D.
   某化肥与碱共热，若产生使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体，则该化肥一定为氨态的氮肥

将下物质加入水中，能形成溶液的是

1. A.
   NaCl
2. B.
   冰
3. C.
   粉笔灰
4. D.
   花生油

实验室现有以下6种试剂：氯化钠溶液、锌粒、氢氧化钠溶液、大理石、稀盐酸、白磷，这些试剂中能用如图所示试剂瓶直接存放的是（________）
A、氯化钠溶液；B、锌粒；C、稀盐酸；D、大理石．

甲乙两物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是

1. A.
   甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
2. B.
   t₂℃时，甲饱和溶液的溶质质量一定大于乙饱和溶液的溶质质量
3. C.
   t₁℃时，甲乙两物质的饱和溶液的溶质质量分数相等
4. D.
   当甲中混有少量乙时，可用蒸发结晶的方法提纯甲

如图是电解水实验的示意图．
①由图可知，B试管中气体的化学式为________；
②A端接电池________极（填“正”或“负”）；
③电解水的过程中，不发生改变的微粒是（写名称）________；
④电解水时，常加入少量氢氧化钠使反应容易进行，而氢氧化钠本身不发生变化．现将加有氢氧化钠的水通电一段时间后，产生了1g氢气，氢氧化钠的质量分数由4.8%变为了5%．试计算：
Ⅰ．参加反应的水的物质的量（根据化学方程式列式计算）．
Ⅱ．电解前加有氢氧化钠的水（即氢氧化钠溶液）的质量________g．

A～G均为初中常见的物质，其中B是人体胃液中的一种酸，C是植物参与光合作用的气体之一，它们之间有如下图的相互转化关系（图中部分生成物已略去）．请回答下列问题：

（1）B是______，C是______，F是______．
（2）C物质在实际生活中的一种用途是______．
（3）写出化学反应的化学方程式：
A+B______；
E+F______；
G+C______．

下列是教材的文字摘录和图示材料，请你回忆老师的演示并回答问题：
“在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液．再用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌溶液，至溶液颜色恰好变成无色为止．”
（1）通过实验过程中酚酞颜色的变化，该实验要探究的问题是______．要验证上述反应生成的盐属于氯化物，请完成下列实验方案．

实验步骤	实验现象	结论
______	______	该盐是氯化物

（2）如果将实验探究中的氢氧化钠溶液改为澄清石灰水，反应的化学方程式是______．

当你学习了化学之后，就要用到很多化学符号，这样就给你的学习带来了很多方便．请你用符号回答下列问题：
（1）硫______（2）镁______（3）硅______（4）氯______（5）2个氮原子______（6）钠离子______．

紫薯（见图）富含淀粉、蛋白质、维生素、钾、铁、钙、硒等，具有特殊的保健功能．其中的钾、铁、钙、硒指的是

1. A.
   单质
2. B.
   原子
3. C.
   分子
4. D.
   元素

日常生活中的下列现象，没有发生化学变化的是

1. A.
   铁器生锈
2. B.
   用食醋除去茶壶底的水垢
3. C.
   做馒头时，在发面中加入纯碱除去酸味
4. D.
   土豆切成丝