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将木炭和氧化铜的粉末均匀混合,放入试管中高温加热至质量不再减少,冷却后称量粉末为10.6g.把该粉末全部倒入烧杯中,加入足量的稀硫酸搅拌,得到蓝色溶液和红色不溶物,将不溶物进行过滤、干燥、称量其质量.(如图所示)则反应前的混合物中氧化铜的质量为多少克?

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某校研究性学习小组对当地石灰石的纯度进行测定,取用2g 石灰石样品,将稀盐酸逐量加入,实验数据如下:
加入稀盐酸的用量充分反应后剩固体的质量
第一次加入5mL1.443g
第二次加入5mL0.687
第三次加入5mL0.40
第四次加入5mL0.40
(1)2g 石灰石样品中,有杂质多少克?
(2)该石灰石样品的纯度是多少?
(3)50000g 这种石灰石充分煅烧后,最多可得到多少固体质量?

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硝酸在受热或光照下可发生如下反应:4HNO3=4NO2↑+X↑+2H2O
(1)硝酸中氮元素的化合价为______价;X物质的化学式为______.
(2)根据以上反应,你认为实验室中硝酸应在______的环境下保存.

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现有硫酸和硫酸铜的混合溶液200 g,向该溶液中逐滴加入质量分数为10%
的氢氧化钠溶液直至生成Cu(OH)2沉淀,沉淀质量与所加入的氢氧化钠溶液的质量关系如图所示.求:
(1)Cu(OH)2的相对分子质量是______.
(2)生成最大沉淀量时所加入的氢氧化钠溶液的总质量.

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实验课上,同学们利用下列装置进行气体制备的学习.

请你用已学的化学知识回答下列问题:
(1)图中仪器a的名称是______;仪器b的名称是______.
(2)在实验室里常用稀盐酸和块状大理石在装置A中反应制取二氧化碳,不用粉末状
大理石的原因是______,写出上述反应的化学方程式:______.
(3)装置A、B和C都能制取二氧化碳气体,但装置C与前两者相比较,你认为装置C的优势是______.
(4)实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体.在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体,难溶于水,密度比空气小.现实验室制取较纯净的甲烷应选用的发生和收集装置是______(填字母编号).
(5)若用装置D制取氧气,则该反应的化学方程式为______,反应前后二氧化锰在固体混合物中质量分数是______(“不变”或“变大”或“变小”).
(6)在实验室常用装置B来制取氧气,现用510克5%的双氧水溶液制取氧气.试计算:
①若用30%的双氧水溶液加水稀释,配制510克5%的双氧水溶液,需要30%双氧水溶液______ 克.
②510克5%的双氧水溶液中含双氧水______摩尔.
③若上述②中双氧水完全分解,可制得氧气多少摩尔?(请写出完整的解题过程)

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在氧气、二氧化碳、氮气、氖气中,能使带火星的木条复燃的是________;能使燃着的木条熄灭的是________;能使澄清石灰水变浑浊的是________;在空气中体积分数最大的是________;属于稀有气体的是________.

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下图是初中化学常见物质之间的转化关系,其中甲、乙、丙均非金属单质;A、B、E和丁均为化合物;B和E都是能产生温室效应的气体,A常温下为液体,E是常用燃料.
(1)写出化学式:
甲:______,乙:______,E:______.
(2)写出丙和E反应生成A和B的化学方程式:①______
(3)写出乙和丁反应生成B的化学方程式:②______.

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实验室提纯含有少量生石灰、泥沙的NaCl固体,进行如下提纯实验:

回答下列问题:
①操作甲的名称是________;溶液A中所含溶质为________(填化学式).
②加入Na2CO3溶液所发生反应的化学方程式为________.
③加入的过量X溶液作用是________.
④以下关于蒸发的操作正确的是________
Ⅰ.蒸发皿必须放在石棉网上加热Ⅱ.蒸发完成后立即用手移去蒸发皿
Ⅲ.加热蒸发时不断用玻璃棒搅拌Ⅳ.蒸发时待水分全部蒸干后停止加热.

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用化学用语或按要求填空:
(1)2个氧原子______;2个氮分子______;3个硫酸根离子______;
(2)“宝剑淬火”过程中,铁在高温条件下和水蒸气发生了化学反应生成四氧化三铁和另一种气体单质,此反应的化学方程式为______反应类型属于______.

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(1)纯净的金刚石是天然存在的最______(填“硬”或“软”)的物质,可用来______.
(2)电车与电缆接触的部分称作“电刷”(如图),制作“电刷”的物质是一种碳的单质,这种碳单质是______(填名称).该物质应该具备的性质是______(填序号).
①硬度大,②导热性,③导电性

(3)活性炭具有______的结构,具有______能力,制糖工业利用活性炭来脱色制白糖.
(4)由C60制成的材料具有许多特殊的性能,这些材料是由______(填“分子”、“原子”或“离子”)构成的.

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同步练习册答案