相关习题
 0  11781  11789  11795  11799  11805  11807  11811  11817  11819  11825  11831  11835  11837  11841  11847  11849  11855  11859  11861  11865  11867  11871  11873  11875  11876  11877  11879  11880  11881  11883  11885  11889  11891  11895  11897  11901  11907  11909  11915  11919  11921  11925  11931  11937  11939  11945  11949  11951  11957  11961  11967  11975  211419 

科目: 来源: 题型:解答题

文峰中学第一化学实验小组从桃花山山上采集到一种石灰石,这种石灰石主要成为为碳酸钙.于是,他们取80克该样品进行煅烧实验(所含杂质在煅烧过程中不发生变化),测得反应后固体的质量(m)与反应时间(t)的关系如下表:
反应时间t∕st0t1t2t3t4t5t6
反应后固体的质量m∕g80757066635858
请回答下列问题:
(1)当石灰石完全反应后,生成CO2的质量为______g;
(2)求该石灰石中CaCO3的质量分数,写出计算过程;
(3)在石灰窑里完全煅烧120t这种石灰石,理论上可制得多少t生石灰,写出计算过程.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

A、B、C、D都是初中化学中常见物质,它们间关系如图所示(反应条件已省略).
(1)若A为一氧化碳,C为金属,则D为______;
(2)若A为蓝色溶液,C为浅绿色溶液,则B为______.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:单选题

下列物质的用途由该物质物理性质决定的是


  1. A.
    用石灰石制生石灰
  2. B.
    用干冰进行人工降雨
  3. C.
    用一氧化碳冶炼生铁
  4. D.
    用熟石灰改良酸性土壤

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

氢氧化钠溶液暴露在空气中会吸收空气中的二氧化碳而变质,但反应没有明显现象.现有一瓶露置于空气中一段时间的氢氧化钠溶液,几位同学提出了一个实验问题:怎样才能证明溶液是否变质?
他们将溶液分装在三个试剂瓶中,各自进行了如下的探究:
甲:取少量待测液于试管中,滴加酚酞试液,溶液变红.据此,甲认为原溶液没变质
乙:将足量的盐酸直接加入到试剂瓶中,结果有气泡产生.据此,乙认为原溶液已变质.
丙:取待测液少量于试管中,滴加Ca(OH)2溶液,根据所观察的现象判断原溶液已变质.
请分析三位同学的实验及其判断,回答下列问题:
(1)三位同学的推断中______的结论是错误的,理由是______.
(2)写出乙同学加入足量盐酸后,试剂瓶中发生反应的化学方程式:①一定发生的是______;②可能发生的是______.
(3)根据乙同学看到的现象,推测丙同学所观察到的现象应该是______.当此反应恰好完全进行时,经______,可制得少量苛性钠.
(4)乙同学的实验操作中缺少的重要步骤是______.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛应用.如:
(1)农业上可用来降低土壤的酸性,改良土壤结构的物质是 ______.
(2)医疗上可用含氢氧化镁的药物来中和过多的胃酸(视为盐酸),有关反应的化学方程式为 ______.
(3)如何检验某硫酸厂排出的废水是否具有酸性?请设计出两种实验方案(写出简要的实验步骤、现象及结论).
方案一:______;
方案二:______.
(4)取某硫酸厂排出的一定体积的废水与一定量的氢氧化钠溶液混合后,溶液恰好呈中性.若改用与该氢氧化钠溶液的质量和溶质质量分数均相同的氢氧化钾溶液与上述一定体积的废水混合,则所得溶液的pH ______7(填“>”、“<”或“=”).

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

一氧化碳和二氧化碳有许多用途,但它们也会给人类带来一定的危害.请说说它们的功与过.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

从H、O、Ba、C四种元素中,选择适当的元素,组成符合下列要求的物质,将其化学式填入空格中:
(1)碱性氧化物______;
(2)不溶于水的盐______;
(3)最简单的有机物______.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

以H2、O2、CuO、Mg、Cu2(OH)2CO3、Zn、稀硫酸、稀盐酸中的一种或几种物质为反应物(每种物质只能使用一次,不一定要用全所有物质)
(1)化合反应______;
(2)分解反应______;
(3)置换反应______;
(4)实验室用锌和某酸制取氢气(生成的化合物中含有三种元素)______.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:填空题

结构示意图如图的三种粒子中,属于同一种元素的是________(填序号,下同),化学性质相似的有________.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

小刚看见自家的牵牛花,清晨是粉红色,下午却变成蓝紫色.他决定用实验来探究.
【收集资料】资料一:石蕊等酸碱指示剂遇酸、碱溶液会呈不同的颜色.
资料二:因植物在黑夜呼吸作用旺盛,使细胞内CO2含量升高,细胞液酸性增强;而白天光合作用旺盛,使细胞内CO2含量降低,细胞液酸性减弱.
【提出假设】“花瓣指示剂”遇酸、碱溶液会呈不同颜色.
【设计并进行实验】实验一:采集牵牛花、月季、万寿菊的花瓣,清洗干净,分别捣烂后用酒精浸泡并过滤,得到三种“花瓣指示剂”即花汁的酒精溶液.
实验二:将三种“花瓣指示剂”分别滴加到下表的物质中,得到以下信息“
“花瓣指示剂”
序号
花的名称“花瓣指示剂颜色在不同物质中呈现的颜色
白醋蒸馏水石灰水
牵牛花
月季
万寿菊
【结论】上表中______号“花瓣指示剂”不能作酸碱指示剂.
【反思与应用】
(1)用化学方程式说明“资料二”中细胞液酸性增强的原因______.
(2)通常用______来吸取和滴加“花瓣指示剂”,该指示剂中的溶剂是______.
(3)小刚用①号“花瓣指示剂”检验当地的雨水,发现呈红色.则该雨水的  pH______7(填“<”、“>”或“=”),被酸雨破坏的土壤可用上表中的______来改良.请提出一条防治酸雨的措施______.

查看答案和解析>>

同步练习册答案