小红对暗紫色消毒粉A进行实验，实验过程如下图。请回答下列问题：

（1）写出下列物质的化学式：B__________； E__________； F__________； G__________

（2）写出A受热分解的化学方程式：____________________________________。

下图是实验室制取气体常用的装置。请据图回答：

（1）写出仪器①的名称 ① 。收集某气体只能采用E装置，由此推测该气体具有的性质 ② 。

（2）用高锰酸钾制取氧气的装置组合是 ① （填序号），试管口应放 ② ，其作用是 ③ ，该反应的基本类型是 ④ 。

（3）实验室制得的CO2气体中常含有HCl和水蒸气。为了得到纯净、干燥的CO2气体，除杂装置的导管气流方向连接顺序是 ① （填选项）。

A．a→b→c→d B．b→a→c→d C．c→d→a→b D．d→c→b→a

小军同学在学习酸碱盐有关知识时，对一些沉淀物质的颜色产生了兴趣。老师告诉他氢氧化铜是蓝色、氢氧化铁是红褐色，让他自己探究氢氧化亚铁的颜色。下面请你和他一起探究。

【查阅资料】

（1）铁有两种氢氧化物，它们可以分别由相对应的可溶性盐与碱溶液反应而制得。

（2）氢氧化亚铁在空气中立即被氧化。

（3）硫酸铜溶液是蓝色，硫酸亚铁溶液是浅绿色。

【提出猜想】

氢氧化亚铁是浅绿色。

【实验过程】

在2支试管里分别加入少量FeCl3和FeSO4溶液，然后滴入NaOH溶液，观察现象。请补充完成下表：

【学习交流】

（1）氢氧化亚铁是 ① 色而不是浅绿色。

（2）小军联系到CO2与C的反应，认为FeCl3溶液可以转化为FeCl2溶液。你认为小军的理由是 ① 。

为从定量角度认识中和反应，小明同学自行设计并进行了下面实验：

①在小烧杯中倒人8％的氢氧化钠溶液l0g，滴入2滴酚酞试剂后，溶液呈红色；

②另取10％的稀盐酸逐滴滴加到氢氧化钠溶液中，边滴边振荡，随盐酸滴入，溶液颜色逐渐变浅；

③在溶液红色消失瞬间，停止实验。

若停止实验时，两溶液恰好反应。请分析小明实验后回答：

（1）实验中酚酞试剂的作用是_________________________；

（2）计算出这时共用去稀盐酸的质量是多少?(精确到0．1

生活中处处有化学，厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是

A．饭菜腐烂     B．榨取果汁     C．面包发霉         D．菜刀生锈

日常生活中的下列物品：①“飞火流星”足球 ②铝合金门窗 ③橡皮塞 ④大理石地板 ⑤羊毛衫 ⑥铅笔芯 ⑦保鲜膜，主要是由有机高分子材料制成的是

A．①②③⑤ B．①③⑤⑦ C．②③④⑤⑦ D．①③⑥⑦

化学知识“谜语化”可以增添学习化学的乐趣并能增强记忆。现有一则谜语：“闻有刺鼻味，含量平均分。酸雨由它造，追捕无影踪。”下列最适合作为谜底的物质是

A．CO B．CO2 C．SO2 D．NO2

下列装置或操作能达到实验目的的是

下列有关实验现象的描述，正确的是

A．铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成白色固体

B．分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，都产生了烧焦羽毛的气味

C．测定空气中氧气含量的实验里，铜丝加热变黑

D．木炭燃烧生成二氧化碳

上海盛绿等食品公司，向面粉中添加柠檬黄（混有铬酸铅，化学式为PbCrO4）制作“染色”馒头。食用“染色”馒头会对人体造成危害。已知铬酸铅中铅元素的化合价为+2价，则铬元素（Cr）的化合价为

A．+6 B．+4 C．+2 D．+1