甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法，正确的是

A．25℃时，将20g甲固体加入到50g水中可形成70 g溶液

B．甲是三种物质中溶解度最大的

C．将35℃时丙的饱和溶液降温到25℃，则其溶液的溶质质量分数不变

D．35℃时，甲物质饱和溶液的溶质质量分数为40%

下列实验过程与图象描述相符合的一组是

A．①一定温度下，向饱和氢氧化钙溶液中加入氧化钙

B．②表示向等质量的镁、锌中同时加入稀硫酸

C．③表示向稀盐酸中加入氢氧化钠溶液

D．④表示向盐酸和氯化铜混合溶液中加入氢氧化钠溶液

（5分）化学与人类生活密不可分。

（1）下列物质中，主要用有机合成材料制成的是 （填字母序号）。

A．青花瓷瓶 B．纯棉被单 C．腈纶运动衣

（2）人们通过食物获取各种营养。

①水果和蔬菜富含的营养素是主要有水和 。

②为了防止骨质疏松，人体每天必须摄入足够量的 元素。

（3）面粉中含有的淀粉可以燃烧，且在一定条件下会引发 事故，造成危险。为避免此类危险的发生，生产面粉时应采取的措施有_________（填字母序号）。

A. 密封门窗，隔绝氧气 B.严禁吸烟，杜绝火源

C.轻拿轻放，减少粉尘扬起 D.提高淀粉的着火点

（4分）元素周期表是学习化学的重要工具,下表是元素周期表的一部分。

根据所学知识回答：

（1）13号元素的离子符号是 ；由8号元素和12号元素组成的物质是由 构成的

（2）9号原子结构示意图为 ，其中x为 ； 由1、6、7和8号元素组成的盐的化学式为 。

（4分）化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：

（1）写出指定仪器的名称：① ；

（2）实验室用无水醋酸钠固体、碱石灰共热制取密度比空气小、难溶于水的甲烷，可选用的发生装置是 （选填字母，下同），可选用的收集装置是 。

（3）实验室可用B、E装置制取的气体是 。

（5分）分析推断是化学学习的常用方法，请按要求填空：

（1）甲+HCl→NaCl+H2O，甲物质可以是        、     （填两种不同类别物质的名称）．

（2）A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质．B、D、E均为氧化物，常温下B为固态，D为液态，E为气态；A、B、C中均含有同一种金属元素．它们之间的转化关系如图所示（部分生成物略去）．

①写出C→A的化学方程式：                               　   。

②写出Ｄ物质的二种用途：　　　　　　　　　 。

（8分）被蚊虫叮咬过的感觉是又痛又痒。同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤。课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究。

【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？

【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物。

【实验探究一】探究蚁酸的酸性。

（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成     色，说明蚁酸溶液显酸性；

（2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是         （填化学式）。

【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物。

（1）李芳同学推测出生成物中含有水，依据的原理是              ；

（2）另一种生成物是气体，小丽提出两种猜想：

猜想①：该气体是CO2 

猜想②：该气体是               。

【设计实验】（1）先检验生成物水。将分解产生的气体通过装有              的U型管 。

（2）再检验另一种气体。将分解产生的气体再通过如图装置（铁架台已略去），观察现象。实验时装置A中无明显变化，装置C变浑浊，则               （填“猜想①”或“猜想②”）不成立。

【讨论交流】经分析该装置还有一缺陷，你的改进措施是                  。

【拓展延伸】当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹下列物质中的               ，不能减轻痛痒。

A．氨水       B．肥皂水         C．食醋     D．纯碱溶液

（6分）某纯碱样品中含有一定量的食盐，为测定其中氯化钠的含量，化学小组的同学将某纯碱样品12.3g放入烧杯中，逐滴加入75g稀盐酸，恰好完全反应，待不再产生气泡时，得到84g的食盐溶液。计算原混合物中氯化钠的质量分数（CO2的溶解忽略不计）。

生活中的下列变化属于物理变化的是：

A．粮食酿酒 B．铁钉生锈 C．蜡烛燃烧 D．水的蒸发

某矿泉水瓶的标签上印有如下字样：Ca≥4．0mg/L、Mg≥0．5mg/L、K≥0．35mg/L、Na≥0．8mg/L等，这里的Ca、Mg、K、Na是指：

A．元素 B．分子 C．原子 D．离子