化学是分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学。

（1）现有H、O、S、K四种元素，从中选择合适的元素组成物质的化学式，根据下面物质分类的要求填空．

（2）根据下列元素的原子结构示意图填空。

?氧元素和硫元素化学性质相似的原因是它们的原子 相同；

?由铝元素和氯元素组成化合物的化学式为 。

（3）下图是某化学反应前后的微观模拟图，请根据图示回答。

?标出生成物中氧元素的化合价 ；?写出图示反应的化学方程式 。

水是重要的物质，在实验室中常用于溶解物质、配制溶液。

（1）向50mL水（密度为1g/mL）中溶解一定量的KNO3固体的操作如下，请根据下图实验现象和溶解度曲线回答。

?A、B、C中一定是饱和溶液的是 ，一定是不饱和溶液的是 ；（填字母）

?当χ= g时，B中恰好没有固体剩余；

?硝酸钾林溶液中析出晶体常用 方法。

（2）根据下列仪器，欲配制一定质量分数的食盐溶液，回答下列问题。

?上面的仪器中除D、E外，还必须选用的仪器有 ；（填字母）

?E的作用是 ，配制的步骤可以概括为计算、称取和量取、 、装瓶贴标签。

实验室有两瓶失去标签的稀盐酸和氢氧化钠溶液（记作A、B），小强用下列方法进行签别，回答下列问题。

（1）他取适量的A、B两种溶液于试管中，分别加入适量氯化铁溶液，观察到A中产生红褐色沉淀，则A是 ，发生反应的化学方程式为 ；

（2）他另取适量的A、B两种溶液于试管中，分别加入适量碳酸钠溶液，观察到B中的现象为 ， 发生反应的化学方程式为 ；

（3）他通过测定溶液的酸碱度来鉴别：若pH 7，则溶液为 ；

（4）他还利用了下列试剂进行鉴别，其中能鉴别的试剂是 ．（填字母）

A、锌 B、硝酸钠 C、石蕊试液．

化工生产中需要对原料提纯，以利于提高产品质量。经测定某氯化钠样品中混有硫酸钠，为了除去杂质并制得纯净的氯化钠固体，在实验室研究中某学生设计方案如下：

回答下列问题

（1）操作②能否用硝酸钡溶液？说明理由 ；

（2）进行操作②后，如何判断硫酸钠已除尽，方法是 ；

（3）操作③的目的是 ，③、④操作顺序能否交换，其理由是 ；

（4）此设计方案是否严密，说明理由 ．

定性和定量结合既是化学的重要思想，也是研究物质组成的重要方法。某研究性学习小组为检测实验室用H2还原CuO所得红色固体Cu中是否含有Cu2O（红色），进行了认真的研究。请你一起踏上探究之路，回答下列问题。

【查阅资料】①无水CuSO4遇水变蓝 ②高温灼烧CuO生成Cu2O和O2 ③Cu2O与稀H2SO4反应：Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O

【设计实验方案】

方案1 取该红色固体加入适量稀H2SO4，实验现象为 ，结论为红色固体中含有Cu2O．

方案2 装置如图所示，拟通过干燥管中CuSO4变蓝来判断红色固体是否含有Cu2O．

（1）为确保探究的科学、合理、安全．实验中还应采取的措施有 ；（填序号）

①加热前先排尽装置中的空气

②在氢气发生器与硬质玻璃管之间加一个干燥装置

③在盛有CuSO4的干燥管后再连接一个装有浓H2SO4的洗气瓶

（2）由方案2实验后得出结论：红色固体中含有Cu2O．写出红色固体Cu2O与H2反应的化学方程

式

方案3 称得干燥坩埚（常用于固体加热的容器）的质量为ag，取红色固体置于坩埚中称得总质量为bg，在空气中高温灼烧至质量恒定，称得最后坩埚与固体总质量为cg．

（1）该实验方案最少得进行 次称量；

（2）若确认红色固体中含有Cu2O，则c与a，b应符合的数学关系式为 ．

实验室用50g溶质质量分数为19．6％的稀硫酸与足量的锌粒充分反应，可以生成氢气多少克？

下列变化属于化学变化的是（　　）

A．汽油挥发B．湿衣服被晾干了C．冰雪消融D．煤的燃烧

下列关于物质的性质或用途的描述错误的是（　　）

A．一氧化碳中毒 B．氧气具有助燃性

C．浓硫酸具有腐蚀性 D．氢氧化钙能改良酸性土壤

下列物质中，属于单质的是（　　）

A．镁B．铜锌合金C．水D．二氧化锰

下列加点元素的化合价由低到高的排列顺序正解的是（　　）

①N2 ②NO2 ③HNO3 ④NH3．

A．①②③④B．④①②③C．①③②④D．①④②③