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科目: 来源: 题型:单选题

下列说法不正确的是


  1. A.
    新型半导体和有记忆功能的新材料的研制,都将得益于化学科学的发展
  2. B.
    化学只是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学,与新物质的合成毫无关系
  3. C.
    综合应用自然资源和保护环境,是目前化学的重要任务之一
  4. D.
    利用化学生产化肥、农药,可以有效地提高粮食的产量和质量

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科目: 来源: 题型:填空题

右图所示的甲、乙两个实验有共同点:集气瓶底部预先均装有少量水,请写出:
甲中水的作用:________
我认为将乙中的水换成另一种溶液,效果会更好.我能写出体现该溶液作用的化学方程式:________.

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科目: 来源: 题型:填空题

将“反应条件”“反应现象”“反应结果”填在对应的语句后的括号内:
点燃镁带(________),镁带燃烧. 放出大量热,发出耀眼白光(________),生成氧化镁(________).

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科目: 来源: 题型:填空题

下列哪些性质可以鉴别以下各种物质,请将有关的序号填在横线上:
①颜色;②状态;③气味;④味道;⑤硬度.
糖水和盐水________;氧气和水________;铜和铝________;金刚石和玻璃________;白酒和白醋________.

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科目: 来源: 题型:解答题

生活离不开化学,请根据题意回答.
(1)纯碱(苏打粉)、白糖、面粉、食盐是厨房中常见的物质.其中放入水中不能形成溶液的是______,溶于水且在水溶液中主要以分子形式存在的是______,从物质分类角度看属于盐类的是______(写化学式).
(2)“洁厕灵”的主要成分是盐酸,用其刷洗大理石地板时常看到有大量气泡冒出,请写出该反应的化学方程式______,反应类型是______.

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科目: 来源: 题型:单选题

下列物质的用途,主要利用其化学性质的是


  1. A.
    石墨用作电极
  2. B.
    氧气用于气焊
  3. C.
    干冰用作人工降雨
  4. D.
    无此选项

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科目: 来源: 题型:单选题

生活中的许多事件蕴含着化学原理.下列事件①将生石灰放进水中放出大量的热;②用吸管将呼出的气体吹进澄清的石灰水中出现浑浊;③用炭火烘干熟石灰抹过的墙壁,墙壁反而更潮湿;④高温煅烧石灰石使其变为白色;⑤用稀盐酸除去水垢;⑥石笋和钟乳石的形成;⑦盛有石灰水的试剂瓶的内壁出现白膜.其中所蕴含的化学原理相同的是


  1. A.
    ①③④
  2. B.
    ①②④
  3. C.
    ①②⑥
  4. D.
    ②③⑦

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科目: 来源: 题型:单选题

我们的世界缤纷多彩,变幻无穷.下列自然现象中,属于化学变化的是


  1. A.
    冰雪消融
  2. B.
    月圆月缺
  3. C.
    钢铁生锈
  4. D.
    烟消云散

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科目: 来源: 题型:解答题

实验课上老师要求设法了解氢氧化钠溶液逐滴滴入稀硫酸时溶液pH的变化.同学们设计了多种实验方案,测定实验过程中溶液pH的变化情况.下表是一组同学的实验数据:
时间(min)01234567
pH12345678
(1)该组数据是他们用玻璃棒蘸取试液后,滴在pH试纸上,再把试纸呈现的颜色与比色卡对照得到的,同学们的操作正确与否?______(选择“正确”或“不正确”)
(2)反应的化学方程式为______,反应类型______
(3)pH═7时,说明______
(4)为正确判断反应进程,实验前同学们在稀硫酸中滴加了几滴指示剂.实验过程中,观察到试液颜色由红变紫,最终显蓝色,则同学们滴入的指示剂是______.

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科目: 来源: 题型:解答题

实验室中,利用如图装置可以制取某些气体,请回答下列问题.
(1)写出带标号的仪器的名称:①______;②______.
(2)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是______.
(3)实验室若用高锰酸钾制取氧气,选择的发生装置是______;收集装置是______;高锰酸钾制取氧气的文字表达式为______;用双氧水制氧气的文字表达式为______
(4)乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔.你认为制取乙炔应选择的发生装置是______;收集装置是______.乙炔燃烧生成二氧化碳和水,试写出该反应的文字表达式______.

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同步练习册答案