在化学实验基本操作中多处用到玻璃棒，玻璃棒所起到的作用各不相同，其中在过滤操作中玻璃棒的作用为________．

CO₂是初中化学重点研究的气体之一．某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO₂的制取和性质：
该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如图所示．在干燥管内的铜网上应盛什么物质？若将铜网换成铁网，是否可行？请说明原因．

某实验小组同学用加热草酸晶体制得的CO（H₂C₂O₄?2H₂OCO↑+CO₂↑+3H₂O），来完成炼铁实验并进行尾气处理，设计以下装置（图甲、图乙）．

请回答下列有关问题：
（1）在加热分解草酸晶体的装置中，有下列仪器供选择使用：
①试管 ②烧杯 ③酒精灯 ④蒸发皿 ⑤铁架台（含铁夹） ⑥带导管的橡皮塞 ⑦集气瓶，其中需要用到的仪器有______（填序号）．
（2）为了获得干燥纯净的CO，A装置中应盛放______．
（3）硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为______．
（4）图乙与图甲所示的尾气处理方法相比较，其主要优点是______．（答一点即可）

下列元素中不会对人体造成危害的是

1. A.
   铜
2. B.
   钾
3. C.
   汞
4. D.
   砷

已知金属铁可与稀硫酸反应生成硫酸亚铁（FeSO₄）．则56g铁与足量稀硫酸反应可以制得氢气多少升（氢气的密度：0.089g/L）？（金属铁与稀H₂SO₄反应的化学方程式为：）

下列有关资源、能源的说法正确的是

1. A.
   空气和水取之不尽用之不竭，我们可随意利用，而不需要加以保护
2. B.
   化石燃料是不可再生能源，我们要合理开发与利用
3. C.
   怎样利用资源是国家的事，与我们学生无关，不需要我们去关心和学习
4. D.
   废旧金属可以回收利用，所以金属是可再生资源，金属矿藏可任意开采

将铁粉和硫粉以适当的质量比均匀混合，堆放在石棉网上，然后用烧红的玻璃棒的一端接触混合物，这时部分混合物迅速变成红热状态，撤离玻璃棒后，反应继续进行，直至全部混合物都呈红热状态，冷却后得到一种黑色固体化合物：硫化亚铁．根据以上信息，回答下列问题：
（1）得到的黑色固体的化学式为______．
（2）证实铁已从单质变为化合物的物理方法是______．
（3）写出上述反应的化学方程式：______．
（4）从理论上计算，为使铁粉和硫粉全部反应，两者的最佳质量比为______．

塘沽一中课外小组同学用含有泥沙（成分为二氧化硅）和氯化钠杂质的碳酸钠样品进行了如下实验：向一只60g的烧杯中加入35g样品，加入100g水充分溶解，然后再加入160g稀盐酸，恰好完全反应，称得反应后烧杯和烧杯内物质的总质量为346.2g，然后将烧杯内物质过滤，洗涤、干燥得2.1g不溶物．（注：实验过程中不考虑各物质质量损失，泥沙不溶于水也不与稀盐酸反应）
请计算：
（1）反应后烧杯中所得溶液的溶质质量分数．（计算结果保留至0.1%）
（2）碳酸钠样品中钠元素与氯元素的质量比．

（1）如图中，实验A是探究二氧化碳的溶解性实验．二氧化碳是否可以溶于水，很难直接观察到现象，可以通过______的变化来间接感知．
（2）如图中，实验B是研究氢氧化钠溶解于水时是吸热还是放热，就是利用______的变化引起了U形管内水位的变化，使______（填a或b）处的水位升高的．
（3）如图中，实验C是探究磷的燃烧条件，它是通过控制是否与氧接触和控制______来探究可燃物燃烧的条件．白磷燃烧的化学方程式是______．
（4）如图中，实验D是探究铁钉生锈的条件，中间试管的实验目的是______．
综合分析以上C，D两个实验，它们都采用了______的实验手段．