下列实际应用中，利用中和反应原理的是
①用氢氧化钠与油脂反应去除油污　　②用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液
③用熟石灰改良酸性土壤　　　　　　④用熟石灰处理硫酸厂的污水．

1. A.
   ①②
2. B.
   ③④
3. C.
   ①④
4. D.
   ②③

图1是实验室里一瓶药品标签上的部分内容．
（1）该物质属于______ （填“氧化物、酸、碱、盐”）
（2）向氢氧化钠溶液中不断加入稀盐酸，反应方程式为：______．该过程中溶液的pH的变化图象（图2）为______．（填字母）

干粉灭火器 内装有碳酸氢钠固体．灭火时，干粉喷出盖住燃烧的物体，并受热变成碳酸钠、水和二氧化碳，使火焰熄灭．请写出该反应的化学方程式，并指出反应的基本类型．________．

甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：
（1）甲、乙、丙三个反应共同点较多，请写出其中四点（不涉及反应时所用的实验仪器）：
①______；
②______；
③______；
④______．
（2）丙实验进行时，集气瓶中预留少量水或放入少量细沙的目的是______．
（3）任选三个实验中的一个，写出反应的化学方程式：______．

市场上有一些充气包装的食品，装食品的塑料袋内充满了气体，气体充得鼓鼓的，看上去好像一个小“枕头”．为探究袋内充装的气体，甲同学猜想是二氧化碳，乙同学猜想是氧气，你判断哪种猜想更合理________；如果甲同学的猜想正确，请你设计一个实验来验证________．

实验室用溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气．若要制取1.6g氧气，理论上需要该过氧化氢溶液的质量是多少？（请写出计算过程）

按要求写出下列化学方程式：
（1）铝箔在氧气中燃烧______；
（2）二氧化碳使澄清石灰水变浑浊______
（3）高锰酸钾受热分解______；
（4）属于置换反应的化学方程式______．

如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图回答：
（1）t₂℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小顺序是______．
（2）20℃时，将30g A物质放入50g水中，充分搅拌，所得溶液的质量是______g．
（3）若A中混有少量B时，提纯A可采用的方法是______．

Fe（OH）₃是一种红褐色沉淀，Fe（OH）₂却是一种白色沉淀，它们都可以在水中通过发生复分解反应来制得，比如：FeCl₃+NaOH-A↓+NaCl，则A沉淀是______．由于Fe（OH）₂不稳定，在水中，只要有一点氧气就极易发生反应生成Fe（OH）₃，写出其反应的化学方程式：______，因而在溶液中较难制得纯净的Fe（OH）₂．若按照常规的正确方法向FeCl₂溶液中滴加NaOH溶液，很难观察到白色沉淀现象，只能看到灰绿色沉淀．
用下面两种精心设计的方法可以制得白色的Fe（OH）₂沉淀．
方法一：用不含氧气的蒸馏水配置FeSO₄溶液与氢氧化钠溶液，然后反应制备．
（1）除去蒸馏水中溶解的氧气，常采用______的方法．
（2）先在试管中注入FeSO₄溶液后，还要在试管中滴入植物油，目的是______．
（3）用长滴管吸取不含O₂的NaOH溶液，插入FeSO₄溶液液面下，再挤出NaOH溶液，这样操作的理由是 ______．
方法二：用下图装置来制备．
（1）在装置Ι中加入Fe和稀H₂SO₄；
（2）在装置Ⅱ中加入NaOH浓溶液．
（3）将两处橡皮塞塞紧后，打开止水夹，反应一段时间后再夹紧止水夹，并在A管口处收集气体进行验纯，最后夹紧止水夹，即可在Ⅱ中看到白色沉淀． 写出夹紧止水夹后Ⅱ中生成沉淀的反应方程式______．

小华同学在化学实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签严重破损（如右图所示）．老师告诉他，这瓶试剂可能是硫酸、硫酸钠、硫酸镁溶液中的一种．小华同学通过查阅资料得知，常温下这三种物质的溶解度如下表：

物质	H2SO4	Na2SO4	MgSO4
溶解度/g	与水任意比互溶	19.0	39.0

小华同学根据上述信息，分析认为此溶液一定不是______溶液．为确定其成分，该同学对此溶液进行如下实验探究：
（1）提出假设：假设1：该溶液可能是______．假设2：该溶液可能是H₂SO₄溶液．
（2）设计实验方案；基于假设2设计实验方案（不必写出）
（3）实验过程

实验步骤	实验现象	实验结论