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    科目： 来源： 题型：解答题

    根据所学化学知识填空：
    （1）“真金不怕火烈”的原因是：______
    （2）铝的抗腐蚀性强的原因：______
    （3）天然气的主要成分是______ 其燃烧的化学方程式为______
    （4）炒菜时油锅着火了，赶紧盖上锅盖依据的灭火原理是______．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    ①空气中含量最多的两种气体是________、________．
    ②KCl是一种化学肥料，含植物必需的________元素．
    ③现有10ml、50ml、100ml三种规格的量筒，要取用30ml蒸馏水宜选用________ml量筒．
    ④浓硫酸具有吸水性，所以保存时应注意________．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    试根据以下有关水的叙述填空．
    （1）假设水是由单个、自由的水分子构成，按理论计算，常压下水的熔点是-110℃，沸点85℃；而实际上水的熔点是________℃，沸点是________℃．实验证明，物质髓分子质量的增大，其熔点、沸点随之提高．因此通常情况下，水是以________[选填“单个分子”或“分子簇（多分子集合体的形式）存在．
    2）人剧烈运动大量出汗后，体内细胞需补充水．水分子进出细胞的原理如图所示：水分子通过水通道蛋白膜时，由于通道中央存在的________ 电荷，可将水中含有的阳离子（例如________离子）弹开，阻止了阳离子通过通道，使水分子在每个通道里能以每秒约十亿个分子的速度通过．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    某化学实验小组在实验室用下图装置做CaCO3受热分解的实验．加热一段时间后，同学们对试管内剩余固体的成分进行探究．请你参与探究．
    [提出问题]加热CaCO3后残留的固体成分是什么？
    [作出猜想]
    猜想1：CaCO3完全分解，固体成分为 CaO，则反应的化学方程式为______；
    猜想2：CaCO3未完全分解，固体成分为CaO、CaCO3；
    猜想3：CaCO3未分解，固体成分为CaCO3．
    [实验与事实]
    （1）甲同学取少量残留固体于试管中，加适量水振荡后静置，再滴几滴无色酚酞试液，溶液变______色，手摸试管壁感到______．
    （2）乙同学取少量残留固体于试管中，先加适量水振荡后静置，再滴几滴无色酚酞试液，溶液变红．接着加过量稀盐酸，有气泡生成，该反应的化学方程式是______．反应过程中固体逐渐消失．若把产生的气体通入澄清的石灰水，将会观察到的现象是______
    ______．
    [结论与交流]
    甲同学认为猜想1成立，他的结论是______（填“合理”或“不合理”）的．你认为猜想______成立．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    用化学用语填空．
    （1）二氧化硫______；（2）+3价的铝元素______；（3）两个镁离子______．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的应用．
    （1）下列有关金属锈蚀与保护措施中不正确的是______
    A 铁锈蚀的实质是铁与空气中的氧气、水蒸气等发生了化学变化
    B 同样的铁制品在海南比在兰州更易锈蚀
    C 在铁制品表面刷油漆可以防止铁锈蚀
    D 铝的抗腐蚀性能比铁强，生活中用钢丝球洗刷铝锅
    （2）镉是人体非必需元素，当环境受到镉污染后，镉可引起慢性中毒．已知：镉（Cd）是一种银白色金属，在化合物中通常表现为+2价；水体中镉元素通常以氯化镉的形式存在；氯化镉能溶于水，氢氧化镉难溶于水．
    ①写出金属镉或其某种化合物的一种物理性质______．
    ②金属镉与铜、银活动性顺序的探究
    实验步骤实验现象实验结论
    取适量镉、铜、银于试管中，加入足量盐酸镉表面有气泡产生，铜、银表面无气泡产生______
    取适量铜于试管中，加入少量硝酸银溶液______铜的活动性顺序大于银
    ③氯化镉与熟石灰的反应与氯化铜与熟石灰的反应类似．河水若含有大量氯化镉，常用熟石灰除去，写出化学方程式______，从环保角度说明不能用氢氧化钠代替熟石灰的理由______．
    （3）某含杂锌粉5.0克，放入50克盐酸中（杂质不与盐酸反应），恰好完全反应，此时烧杯内各物质的总质量为54.9克．计算：所用盐酸的溶质质量分数．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    生活离不开水．净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用．
    （1）茶杯内的纱网，可将茶与茶水分离，便于饮用．该设计与化学实验中的______操作原理是一致的．
    （2）自制净水器中常加入______，用于除去水中的异味和色素．
    （3）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦．在日常生活中，人们常用______的方法来降低水的硬度．如果想知道得到的水是软水还是硬水，我们可以用______来检验．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    生活中处处有化学．你知道下列化学原理吗？
    （1）衣服上沾上油污时，可用洗涤剂或汽油除去，其中洗涤剂除油的原理是：______；
    （2）用高压水枪喷水灭火：______；
    （3）常温下，铝具有很好的抗腐蚀性能（也可用化学方程式表示）：
    ______．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    某同学欲配制50g溶质质量分数为5%的食盐溶液，下图是他配制溶液的操作过程．
    （1）写出标号仪器的名称．
    ①______；②______；③______；④______．
    （2）A操作中的错误是______．
    （3）D操作中仪器③的规格应为______mL（10mL、50mL），读数时应使视线与______保持水平．
    （4）E操作的作用是______．
    （5）下列操作可能导致溶质质量分数偏低的是（填序号）______．
    ①B操作中砝码和氯化钠放错托盘　②D操作中仰视刻度读数
    ③D操作时有少量水溅出　　　　　④E操作中液体洒落．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    甲烷是一种无色、无味、难溶于水，密度比空气小的气体．实验室常用加热醋酸钠和碱石灰（均为固体）的方法制取甲烷．请回答：

    （1）实验室制取甲烷的发生和收集装置分别是______（填序号）；
    （2）收集满的一瓶甲烷气体应如何放置？______；
    （3）点燃甲烷前，一定要______．
    （4）用该装置还可以制取哪中种气体______，写出方程式______．

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