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    下列图示实验操作中，错误的是（　　）
    A、
         液体的倾倒
    B、
       检验氧气是否集满
    C、
        给液体加热
    D、
         称取一定质量的NaOH

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    科目： 来源： 题型：

    某学生用托盘天平称量食盐时，错误地将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称得食盐质量为21.5g（1g以下用砝码），若按正确的方法称量，食盐的质量应为（　　）
    A、21.0g
    B、20.5g
    C、21.5g
    D、20.0g

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    正确的操作能保证实验顺利进行．下列实验操作正确的是（　　）
    A、配制稀硫酸时，将水沿量筒壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌
    B、测定溶液的pH，先用水润湿pH试纸，然后将试纸插入待测液中
    C、有腐蚀性的药品不能直接放在天平的托盘上称重
    D、为了达到节约药品的目的，将实验后剩余的药品放回原试剂瓶

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    在日常生活中，我们每一个人都应传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活，下列做法不符合”低碳“生活的是（　　）
    A、就地焚烧秸秆
    B、使用节能灯泡
    C、严禁乱砍滥伐
    D、多使用太阳能、风能等清洁能源

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    “低碳生活”要求减少生活作息时间所耗用的能量，从而减碳的排放量．下列活动不符合“低碳生活”的是（　　）
    A、短时间不使用电脑，将其转为休眠模式
    B、少使用私家车次数，多乘公交或自行车
    C、讲卫生，尽量多作用一次性餐具
    D、用过的课本循环使用

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    某校化学兴趣小组的同学取一定量混浊且有一股臭味的水样进行如下研究：
    （1）往水中加入适量的
     
    （填物质名称），搅拌后即可消除臭味；
    （2）将水样进行
     
    （填一种实验操作的名称）可得到澄清透明的水样；
    （3）通过以上两步的操作，得到的水是
     
    （填硬水或软水），可用
     
    （填试剂名称）鉴别，若想降低水的硬度和得到纯度高的水，可进行的操作是
     
    ．

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    人类离不开化学，化学为人类提供了更多的生活和生产资料．
    （1）化学使生活丰富多彩，如图是某净水器中的过滤芯，装有活性炭、超细滤膜，超细滤膜主要起
     
    作用，活性炭主要起
     
    作用；
    （2）化学为健康保驾护航，海产品鱼虾中富含的基本营养素为
     
    （选填“糖类”、“油脂”、“蛋白质”）．海产品容易腐烂变质，
     
    用甲醛溶液浸泡海产品防腐保鲜（选填“能”或“不能”）
    （3）化学让未来充满希望，“可燃冰”是未来重要的能源，主要成分是甲烷，甲烷燃烧时会发出明亮的色火焰，放出大量的热，请写出该反应的化学方程式：
     
    ．

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    如图为某反应的部分微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子．下列说法错误的是（　　）
    A、反应前后元素的化合价的变化
    B、参加反应的两种分子个数比为1：1
    C、该反应属于置换反应
    D、1个X分子中有3个原子

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    如图为某反应的微观模拟示意图，从图中获得的有关信息不正确的是（　　）
    A、原子是化学变化中的最小粒子
    B、化学反应前有两种单质
    C、分子间存在一定间隙
    D、该化学反应属于分解反应

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    写出下列化学符号：四个氢氧根离子
     
    ；铁离子
     
    ；硫酸
     
    ．

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