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科目: 来源: 题型:单选题

下列对物质的归纳不正确的是


  1. A.
    H2、C、CO都能和CuO发生置换反应
  2. B.
    碱能与某些非金属氧化物反应生成盐和水
  3. C.
    酸能与某些金属氧化物反应生成盐和水
  4. D.
    实验室制取H2、O2、CO2可以用同一套装置

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科目: 来源: 题型:解答题

(1)水是人类最宝贵的自然资源.小明利用如图所示的装置探究水的组成. 通电一段时间后,试管a和试管b所收集到的气体体积之比为______该实验的文字表达式为______,通过该实验小明得出了很多结论,请你说出一条______.

(2)如图是水分子分解的示意图,

请回答下列问题;
该变化中发生变化的微粒______;没有发生变化的微粒是______;
保持水的化学性质的微粒是______;产生的新微粒是______.
(3)保护水资源,防止水污染是每个公民和全社会的责任.下列做法有利于防止水资源污染的是______a农业生产中要合理使用农药和化肥b工业废水和生活污水处理达标后再排放c不用含磷洗衣粉d将海水淡化
A.a b d   B.b c d    C.a b c    D.a b c d.

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科目: 来源: 题型:填空题

碳在高温条件下能与氧化铜反应,化学方程式为________;该反应说明碳具有________性.

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科目: 来源: 题型:解答题

根据初中化学知识,探究空气中氧气含量实验.小明根据所学内容,红磷、白磷、木炭、镁条都可以和氧气发生反应,但是哪种物质更适用于测定空气中氧气含量,小明进行如下探究.
探究问题:红磷、白磷、木炭、镁条几种物质,哪种更适用于测定空气中氧气含量?
查阅资料:
①红磷、白磷对比情况
红磷白磷
状态暗红色固体蜡状固体 有毒
燃烧温度240°C40°C
②镁条可以与空气中多种物质反应,如N2、CO2
探究过程:如下图所示,按照实验装置进行实验,探究几种物质测定空气中O2含量的可行性.
(1)红磷、白磷探究实验
小明认为选用红磷进行实验,其原因是______.
实验步骤实验现象结论和化学方程式
如图所示,将足量红磷放到燃烧匙中,点燃红磷,进行实验

______
空气中氧气约占______

化学方程式______
(2)若将实验药品改为木炭,反应结束后降至室温,打开止水夹,水不倒吸入集气瓶的原因是______.
(3)若将实验药品改为镁条,反应结束后降至室温,观察到水倒吸入集气瓶大于1/5.根据资料信息,小明知道镁条可以与空气中的氮气、二氧化碳发生反应,进而影响反应结果.镁条与氮气反应可以生成氮化镁(Mg3N2)和碳,请写出相应的化学方程式______.
探究结论:几种物质中,红磷是最适用于测定空气中氧气含量.

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科目: 来源: 题型:解答题

生活中处处有化学,通过学习已经知道:
(1)大理石中所含金属元素的名称是 ______;(2)能导电的非金属单质是 ______;
(3)极易与血液中的血红蛋白结合而使人中毒的气体是 ______.

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科目: 来源: 题型:解答题

现有失去标签的两瓶无色溶液:稀盐酸和氯化钠.某兴趣小组设计用化学方法和物理方法区分它们.请回答有关问题.
(1)化学方法:在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下,按表中方法一(示例)填写.所选试剂须属不同类别(类别是指单质、氧化物、酸、碱、盐等).
所选试剂  判断方法
方法一____________
方法二____________
(2)物理方法:同学小王仅使用了酒精灯和玻璃棒两种仪器,就把这两种无色溶液区分开来了.请你猜测一下他的做法(简要叙述操作方法).
______.

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科目: 来源: 题型:解答题

现有甲、乙两包白色固体,已知甲中含有NaCl、NaNO3、Na2CO3、NaOH中的一种或几种,乙为纯净物,是初中化学学习中涉及到的物质.为了证明甲、乙两包固体的成分,现进行如下实验:
(1)实验一
操作步骤实验现象结论
①取甲中少量粉末加足量水充分溶解溶液呈无色______
②取①中所得溶液少量,滴加紫色石蕊试液石蕊试液变了蓝色溶液pH______7(填“>”、“<”或“=”
③另取①中所得溶液少量,滴加稀盐酸
无明显现象
甲中一定含有______(填化学式,下同),一定不含______,可能含有______.
(2)实验二(部分物质在流程图中未列出)

根据以上实验推断,乙物质为______(填写化学式),使用该物质时应注意______.

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科目: 来源: 题型:填空题

人们使用的材料种类越来越多,用途越来越广.用作通信、信息处理的光导纤维是一种新型无机材料,其主要成分是SiO2,硅原子结构示意图 ,图中x=________,硅元素属于________.(填“金属元素”或非金属元素)

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科目: 来源: 题型:单选题

下列实验操作错误的是


  1. A.

    检验装置的气密性
  2. B.

    稀释浓硫酸
  3. C.

    取用粉末状固体
  4. D.

    读取液体体积

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科目: 来源: 题型:填空题

化学老师交给某学校研究性学习小组一个任务:测定实验室里一瓶久置的NaOH固体是否变质.该小组的同学进行了如下实验探究:
提出问题:猜想I:没变质,全部是NaOH;
猜想II:部分变质,________;
猜想Ⅲ:完全变质,全部是Na2CO3
查阅资料:部分溶液在常温下的pH如下:
盐溶液NaClNa2CO3 BaCl2
pH等于7 大于7等于7
设计方案并进行实验:请你与他们一起共同完成,并回答所给问题.
实验步骤 实验现象实验结论
①称取上述氢氧化钠固体样品10.0g溶于100ml,水配成溶液,向溶液中滴加氯化钡溶液至过量,充分反应后,静置.产生白色沉淀说明久置固体中,一定含有
________(填化学式).
②用玻璃棒蘸取少量①中充分反应后的上层清液滴在一小块pH试纸上,与标准比色卡对比,测出pH.pH=11说明久置固体中,还一定含有
________ (填化学式).
上述步骤①中,称量氢氧化钠固体样品用到的玻璃仪器名称是________,滴加过量BaCl2溶液的目的是________
实验结论:通过实验,说明上述猜想中________是正确的.
拓展:该小组同学为测定出该NaOH固体的变质程度,继续将上述白色沉淀过滤、洗净、干燥,称得其质量为4.0g,则原样品中NaOH的质量分数为________ (保留一位小数).
反思:久置的氢氧化钠变质的原因是________(用化学方程式表示).

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