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    科目： 来源： 题型：

    为了改善本地区的空气质量，请提出两条合理化的建议：
    （1）
     
    ；
    （2）
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    硫，碳，蜡烛在氧气中燃烧，产生的共同现象是（　　）
    A、都有气味产生
    B、都有淡蓝色火焰
    C、都能发光发热
    D、都有水珠生成

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    科目： 来源： 题型：

    下列气体中前者能使带火星木条复燃，后者能使澄清石灰水变浑浊的是（　　）
    A、O2、N2
    B、N2、CO2
    C、O2、CO2
    D、CO2、O2

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    科目： 来源： 题型：

    使足量的磷和硫分别在等容积的A、B两瓶空气中同时燃烧，如图所示，试回答：
    （1）磷、硫完全燃烧后冷却，打开止水夹，A、B瓶中会有什么现象发生？
    （2）发生上述现象的原因是什么？

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    科目： 来源： 题型：

    下列括号内分别表示括号外的物质在氧气中完全燃烧后的产物，其中不正确的是（　　）
    A、C  （CO2）
    B、S  （SO2）
    C、P （P2O5 ）
    D、Fe（ Fe2O3）

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    科目： 来源： 题型：

    下列关于实验现象的描述中，错误的是（　　）
    A、将红热的细铁丝放在空气中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
    B、在空气中点燃镁条，发现耀眼白光，生成白色氧化镁粉末
    C、向足量的澄清石灰水中吹气，石灰水变浑浊
    D、向石蕊试液中通入二氧化碳气体，然后加热，溶液由紫色→红色→紫色

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    科目： 来源： 题型：

    如图是实验室用加热高锰酸钾制取氧气的实验装置图．请回答：

    （1）指出图中下述仪器名称：
    A
     
    B
     
    C
     
    D
     
    E
     

    （2）在试管口放一小团棉花的作用是：
     
    ．
    （3）加热高锰酸钾，开始收集氧气的适宜时刻是
     
    停止加热后，先
     
    然后
     
    ，其原因是
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如图是实验室制取氧气的装置图．回答以下问题：
    （1）写出实验室制取氧气的文字表达式：
     
    ，并指出其所属反应类型：
     

    （2）写出带编号的仪器的名称．A
     
      B
     

    （3）用文字说明装置图中有什么错误？并说明改正的方法．
     
    ；
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    CO的化学性质有
     
    和
     
    ；CO燃烧现象
     
    ；CO还原CuO的现象
     
    ，CO有毒的原因
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    下列有关溶液及其性质的说法错误的是（　　）
    A、海水的凝固点比水低
    B、物质在溶解过程中通常伴随着热量的变化
    C、食盐水能导电是因为食盐水中含有较多自由移动的氯化钠离子
    D、溶液和浊液特征的不同主要与物质分散在液体中的颗粒大小有关

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