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    科目： 来源： 题型：

    有A、B、C、D四种物质，分别是空气、木炭、硫、氧气、二氧化碳、红磷、铁丝等几种物质中的一种，A是无色无味的气体；B在A中燃烧得更旺，生成无色无味的气体C，C可使澄清的石灰水变浑浊；将D放入A中，能产生一种带有刺激性的气味的气体，则：
    A是
     
    ；      B是
     
    ；  C是
     
    ；    D是
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    A、B是初中学过的两种黑色物质，它们按下图所示进行实验，请根据图中物质间的相互转化关系，回答有关问题．

    （1）写出下列物质的化学式：
    A
     
    ，B
     
    ，D
     
    ，E
     
    ．
    （2）写出下列反应的化学方程式：
    A+B：
     
    ；C+A→E：
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    有一包白色粉末可能由碳酸钙，硫酸钠，氯化钡，氯化钠中的一种或几种组成．把少量粉末放入足量水中，搅拌、静置、过滤得到白色固体和滤液．向所得固体中加稀硝酸，固体溶解并有气体放出．向所得溶液中加稀硫酸，有白色沉淀生成．该粉末中肯定没有的物质是（　　）
    A、硫酸钠B、碳酸钙
    C、氯化钡D、氯化钠

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    科目： 来源： 题型：

    现有A、B、C、D四种物质，A、B为无色气体，C、D为黑色粉末，B跟D在一定条件下能生成A，A和D都能跟C反应生成B和一种红色固体E，其中B能跟澄清石灰水反应生成一种白色沉淀F．
    （1）根据上述现象，写出下列物质的化学式．A
     
    、B
     
    、D
     
    、E
     
    、F
     

    （2）A、B、C、D、E、F属于气体氧化物的有（填物质化学式）：
     
    ；
    （3）写出B+D→A反应方程式
     
    ，其基本反应类型是
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    下列物质鉴别的实验方法正确的是（　　）
    鉴别的物质实验的方法
    A．过氧化氢和蒸馏水分别加入MnO2，看是否有气泡
    B．软水和硬水分别加入活性炭，看是否有大量的肥皂泡
    C．二氧化碳、氧气和空气将带火星的木条分别伸入瓶中，观察现象
    A、AB、BC、C

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    科目： 来源： 题型：

    甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中，石灰水无明显变化；将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中，丁燃烧生成新的气体丙，丁熄灭后，测知甲气体已全部耗尽；往乙、丙混合气中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊．已知乙气体约占空气体积的
    4
    5
    ，则：
    （1）写出它们的名称：甲
     
    ；乙
     
    ；丙
     
    ；丁
     
    ．
    （2）写出下列物质化学反应的文字表达式．
    ①甲与丁反应的文字表达式为：
     
    ．
    ②甲与红磷的反应的文字表达式为：
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    有“生命之源”之称的水（H2O）和制氧气的双氧水（H2O2）都是由相同两种元素组成的化合物，通常情况下都是无色液体．其化学实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体．
    （1）填写双氧水发生反应的文字表达：
     
    ．
    （2）完成以下的实验探究：
    实验步骤预期现象和结论

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    科目： 来源： 题型：

    下列各组物质能一步反应转化的是（　　）
    A、MgCl2→ZnCl2
    B、CO2→Na2CO3
    C、CaCO3→Ca（OH）2
    D、Fe→FeCl3

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    科目： 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、原子都由质子、中子和电子构成
    B、原子的相对原子质量没有单位
    C、空气中含质量分数为78%的氮气
    D、最外层电子数相同的粒子化学性质可能不相似

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    科目： 来源： 题型：

    课本上有一幅图片，是利用铁原子排列成的“原子”二字，据此不能得出的结论是（　　）
    A、原子是真实存在的
    B、“原子”二字仅凭肉眼根本看不见
    C、人们已掌握控制和移动原子的技术
    D、原子是自然界中最小的粒子

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