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某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
【收集资料】硫是一种淡黄色固体,在空气中点燃时能与氧气发生反应生成二氧化硫(表达式:S+O2→SO2).SO2是一种有刺激性气味的气体,易溶于水.
【设计实验】小组同学选择的药品是硫,请回答:
(1)你认为水上升的原因是
 
.最终水约占试管容积的
1
5
,该实验的结论是
 

(2)如果不足
1
5
,可能是下列原因中的
 
(填字母). A.硫用量不足B.未冷却至室温C.气密性不好
(3)取试管中液体放入另一支试管中,在空气中放置一段时间,然后加入紫色石蕊试液,紫色石蕊试液变为红色,说明其中生成了酸性物质:硫酸,写出生成硫酸的化学符号表达式
 
.给它加热,发现它不变为紫色,请你推测硫酸的一个化学性质
 

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全世界每年被腐蚀损耗的钢铁材料约占全年钢铁产量的十分之一.下面是对铁的腐蚀条件及铁锈组成的探究.
问题一:探究铁生锈的条件.
课本实验中,铁生锈所需要时间较长,某实验小组设计如下改进实验.
(1)检查装置的气密性:连接好装置,关闭分液漏斗的活塞,将C导管接入到装有水的烧杯中,微热甲装置,说明气密性良好的现象是
 

(2)反应开始后,甲装置中反应现象是
 
,MnO2的作用是
 

(3)4min后观察:A处铁丝依然光亮,B处铁丝表面灰暗,D处铁丝依然光亮.该实验说明铁生锈主要与
 
 
有关.B、D处实验现象对比说明:决定铁生锈快慢的一个重要因素是
 

问题二:测定铁锈的组成.
铁锈的成分主要为Fe2O3?H2O,还含有少量的FeCO3.某兴趣小组设计如图装置测定锈铁钉的组成.取一高度腐蚀的干燥铁钉(含有少量铁),称其质量为20.08g,在N2环境中,充分加热到质量不再减少.该过程中仅考虑发生反应:Fe2O3?H2O
  △  
.
 
Fe2O3+H2O↑,FeCO3
  △  
.
 
FeO+CO2↑,且不需要考虑装置中空气对本实验的影响.(物质的相对分子质量:Fe2O3?H2O-178,FeCO3-116)

(碱石灰成分:CaO和NaOH固体混合物,能吸收二氧化碳和水)
(4)若反应前后称得C装置总质量分别为100.00g和102.24g,则反应生成的CO2和水蒸气的总质量为
 
g,D装置中碱石灰的作用是
 

(5)经过改进后,测得m(H2O)=1.80g,m(CO2)=0.44g,请计算锈铁钉的组成.
①锈铁钉中Fe2O3.H2O的质量=
 
 g.
②锈铁钉中FeCO3的质量=
 
g.
③锈铁钉中单质铁的质量分数=
 

(6)将20.08g该锈铁钉溶于足量的稀硫酸,充分反应后,产生的气体中是否有H2
 
(填“有”或“无”),请通过计算说明.
[已知:①Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O; ②铁在H2SO4和Fe2(SO43混合溶液中先发生的反应为:Fe+Fe2(SO43═3FeSO4.Fe2(SO43的相对分子质量为400].

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某同学为研究可燃物的燃烧条件,他查阅资料得知:白磷着火点为40.C,红磷着火点为240.C,它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟-五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水,并能与水反应.他按如图所示装置进行对比实验.
(1)用甲图所示装置进行实验实验:观察到:铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧;再用乙图所示装置进行实验,观察到:不通氧气时,热水中的白磷不燃烧;同氧气时,热水中的白磷燃烧.根据上述实验得出,可燃物燃烧的条件是
 

(2)根据燃烧的条件,选择填空.用扇子扇炉火,炉火不会熄灭,而是越扇越旺,原因是
 
;用扇子扇蜡烛的烛火,一扇就立即熄灭,原因是
 
.(填序号)
A可快速地提供燃烧所需的氧气
B空气流动虽带走热量,但温度未将到燃烧物着火点以下
C主要是空气流动带走热量,温度降到燃烧物着火点以下
(3)为探究实验后溶液的性质,在乙图的烧杯中滴入几滴石蕊溶液,溶液呈红色,说明五氧化二磷与水反应所得溶液呈
 
(提示:石蕊溶液遇酸呈红色)

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某同学设计表实验,探究金属铜对过氧化氢溶液分解速率的影响.

操 作装 置现 象
1.取一个铜丝网,卷成筒形,固定在铁丝上.
2.分别向①和②中注入15mL、30%的过氧化氢溶液,并放入盛有热水的烧杯中.约1分钟后可观察到①和②中都有少量气泡产生.
3.把铜丝网插入①中.①中有大量气泡产生,5分钟后不再有气泡产生;此时②中仍然不断有少量气泡产生.
回答下列问题:
(1)仪器①的名称是
 

(2)仪器②中实验的目的是
 

(3)是否可以得出铜可以加快过氧化氢溶液分解的速率
 
(填“是”或“否”),
理由是
 

(4)如果用上述实验探究铜是不是过氧化氢溶液分解的催化剂,需要对上述实验方案进行补充,其中必要的是
 

A.称量实验前铜丝网的质量和实验后干燥铜丝网的质量
B.向仪器②中加入二氧化锰      C.将铁丝换成铜丝.

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(1)市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包装、真空包装的目的是除去空气,使大多数微生物因缺少
 
而受到抑制,停止繁殖,同时防止食品发生缓慢氧化而变质.
(2)茶叶、肉松、膨化食品等常采用真空充气包装,即将食品装入包装袋,抽出包装袋内空气,再充入防止食品变质的气体,然后封口、真空充气包装能使食品保持原有的色、香、味及营养价值,防止食品受压而破碎变形.
【提出问题】充入食品包装袋中的气体是什么?
【猜想与验证】可能是氮气(N2),原因是
 
.充入的气体还可能是:
 

【实验验证的方法及现象】方法是
 
其现象是
 

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某同学测定的下列数据中,不合理的是(  )
A、用10mL的量筒量取7.5mL的水
B、测得某粗盐中氯化钠的质量分数为90.5%
C、用pH试纸测得某河水的pH为5.2
D、用托盘天平称量某固体质量为16.7g

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下列实验设计能达到实验目的是(  )
选项ABCD



实验目的验证二氧化碳与水反应生成碳酸确定石蜡成分中含有碳元素探究可燃物燃烧需要氧气和温度达到着火点证明铁生锈是水和氧气共同作用的结果
A、AB、BC、CD、D

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如果被加热的玻璃容器外壁有水,应该在加热前
 
,以免引起
 
;如果玻璃容器很热,不要
 
,以免烫坏实验台.

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实验室现有规格为:10mL、20mL、100mL的量筒,现要量取15mL的水,应取
 
mL 的量筒,量液时,量筒必须放平,视线要与量筒内
 
;若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为16mL,则所取液体的实际体积应
 
16mL(填“<”、“>”或“=”).

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小明要称量5克食盐进行实验,在称量过程中他发现指针指向右边(小明在称量过程中操作都正确),此时应该(  )
A、调节平衡螺母B、移动游码
C、减少砝码D、增加食盐

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同步练习册答案