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“归纳与比较”是化学学习的重要方法,下列有关CO2与CO的知识归纳错误的是(  )
A、组成 一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的
B、性质 都是无色无味的气体;都能溶于水,水溶液显酸性;都能与石灰水反应;都能燃烧等
C、用途 CO2可用于光合作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料,“干冰”可用于人工降雨等;CO可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等
D、危害 CO2会造成“温室效应”;CO极易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

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绿色化学有助于解决环境污染问题,下列做法中,不符合绿色化学理念的是(  )
A、发展氢能等新能源
B、垃圾分类回收
C、焚烧小麦秸秆
D、拒绝一次性筷子

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某实验小组要研究“水的净化”过程.他们从河中取了水样,观察发现:水样呈黄色,浑浊有悬浮物,有异味.他们对水样进行了如下处理:
(1)向水样中加入少量明矾,搅拌使其溶解,静置一段时间后,进行
 
(填操作名称),除去固体小颗粒.如果操作后发现所得水样仍显浑浊,可能的原因是
 

(2)再向(1)所得水样中加入
 
来除去水样中的颜色和异味,该过程是利用加入物质的
 
性.
(3)要检验经过前两步净化过程后得到的水是硬水还是软水,可取样加入
 
,若观察到
 
,则是硬水.生活中可通过
 
方法软化硬水.如需制备更纯净的水,可用
 
方法.
(4)最后得到的水样可通入臭氧(化学式为O3)来杀菌消毒,臭氧与氧气化学性质不同的本质原因是
 

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下列物质在酸性溶液中能大量共存的是(  )
A、HCl、Ca(OH)2、KNO3
B、NaCl、NaNO3、CuSO4
C、HCl、BaCl2、H2SO4
D、K2CO3、NaOH、HNO3

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甲、乙、丙是初中化学中常见的物质,其中一种物质为单质,另外两种物质组成元素相同.其转化关系如图所示:
(1)若甲为单质,则甲为
 
;乙为
 
;丙为
 
.(填化学式)
(2)若甲为化合物,则甲为
 
;乙为
 
;丙为
 
.(填化学式)

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已知A、B为两种黑色粉末,D为红色单质. A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图所示:
(1)写出F化学式:
 

(2)B中金属元素的化合价为
 
;反应③的化学方程式为
 

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区分下列物质的方法中不可行的是(  )
A、用闻气味的方法区别氧气和二氧化碳
B、用水区分硝酸铵和食盐两种固体
C、用肥皂水鉴别硬水和软水
D、用稀硫酸区分黄铜(Cu、Zn)和青铜(Cu、Sn)

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下列对一些事实的解释,不合理的是

选项事实解释
A碘和碘蒸气都能使淀粉变蓝色分子能保持物质的化学性质
B湿衣服晾晒在太阳下更易晒干温度越高,分子运动速率越快
C将墨汁滴入一杯清水中,清水很快变黑分子在不断运动
D25m3的氧气可以装入0.024m3的钢瓶中氧分子的体积变小
A、AB、BC、CD、D

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2011年8月6日日本研发的“光晶格钟”达到了6500万年仅误差1秒的高精确度.这项成果有望用于对“1秒”进行更精确地定义.以锶原子做钟摆的“光晶格钟”,成了世界上最精确的钟.已知一种锶原子的相对原子质量为88,其质子数是38,则这种锶原子的核外电子数为(  )
A、38B、50C、88D、126

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秋冬季节,气候干燥,使用空气加湿器可以增加室内空气的湿度.这个事实说明(  )
A、分子很小
B、分子在不断运动
C、分子间有空隙
D、分子是可分的

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同步练习册答案