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已知:Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2↑.加热一定质量含杂质的Cu2(OH)2CO3固体(杂质不分解,也不参加反应).该过程中某些量随加热时间变化趋势的示意图如下.其中不正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.

(1)写出所指仪器的名称:a
 

(2)以上装置图中共有两处明显的错误,请你将改正的结果填在下列横线上:
   ①
 
;②
 

(3)实验室选用C和E装置还可以制取的气体是
 
(填化学式).
(4)装置B、C都可以用来制取气体,比较这两个装置的不同,指出B装置的一个突出优点
 

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下列溶液暴露在空气中,可以使溶液质量增大的是(  )
A、浓硫酸B、浓盐酸
C、蔗糖溶液D、饱和食盐水

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K2CO3和KNO3在不同温度时的溶解度数据及对应的溶解度曲线如下:

温度/℃2030506080
溶解度
(g/100g水)
K2CO3110114121126139
KNO331.645.885.5110169
①图1中表示KNO3溶解度曲线的是
 
(填“甲”或“乙”);
②曲线上M点的含义是
 

③图1中t1的温度范围为
 

④20℃时,60g K2CO3固体加入到50克水中,得到的溶液的溶质质量分数是
 

⑤80℃时有KNO3饱和溶液(含少量K2CO3),若要得到较纯净的KNO3晶体,宜采用实验操作方法是
 

⑥40℃时,向两个分别盛有相同质量的硝酸钾和碳酸钾的烧杯中,各加入100g水,充分溶解后,恢复至40℃,其结果如图2所示.有关说法中,正确的有
 
.(填字母)
A.烧杯Ⅱ中溶液是不饱和溶液
B.烧杯Ⅰ中溶解的是KNO3,烧杯Ⅱ中溶解的是K2CO3
C.升高温度或增加溶剂都有可能将烧杯Ⅰ中固体全部溶解
D.若将烧杯Ⅰ中的溶液变为不饱和溶液,溶液中溶质质量分数一定减小.

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含两种原子团的物质是(  )
A、Ca(OH)2
B、Na2SO4
C、NH4NO3
D、K2CO3

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下列措施或方法能达到预期目的是(  )
A、用加水的方法区别氢氧化钠固体和食盐固体
B、用在空气中灼烧的方法除去铜粉中的碳粉
C、用托盘天平称取3.27gNaCl固体
D、用闻气味的方法鉴别CO和CO2气体

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甲为初中化学常见物质,请根据下列叙述回答问题:
(1)若甲是一种在标准状况下密度最小的气体,该气体化学式为
 

(2)若甲能与稀盐酸反应,产生使澄清石灰水变浑浊的气体,则甲中一定含有
 
元素.
(3)若甲是一种气体单质,可分别由X和Y在一定条件下通过分解反应制得,且X可生成Y,则Y的化学式为
 
,X制取甲的化学方程式为
 

(4)若甲能与水反应且放热,将少量甲加到饱和石灰水中,溶液变浑浊.当溶液温度恢复到室温时,则下列说法正确的是
 
(填字母序号).
A.甲是二氧化碳
B.反应后溶质的质量减小
C.反应后溶剂的质量增多
D.反应前后溶液中溶质的质量分数保持不变.

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鉴别日常生活中的下列各组物质,其操作不正确的是(  )
A、氯化钠和碳酸钙粉末:加水
B、羊毛线和棉线:灼烧闻气味
C、氮气和二氧化碳:伸入燃着的木条
D、硬水和软水:加肥皂水搅拌

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互为同素异形体的一组物质是(  )
A、氢气与液氢B、水与双氧水
C、氧气与臭氧D、冰与干冰

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已知FeO、Fe2O3、Fe3O4组成的混合物中,铁元素与氧元素的质量比为21:8,则混合物中FeO、Fe2O3、Fe3O4这三种物质的质量比可能是(  )
A、7:15:33
B、9:20:5
C、2:5:3
D、5:6:3

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同步练习册答案