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下列图象能正确反映其对应关系的是(  )
A、
向一定量pH=3的硫酸溶液中不断加水稀释
B、
向一定量的饱和石灰水中不断加入生石灰
C、
向盛有相同质量的镁和氧化镁的烧杯中分别加入相同溶质质量分数的稀盐酸至过量
D、
向一定量的硫酸铜溶液中不断加入铁粉

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粗盐提纯实验中,经分析发现测得的纯度偏低,不可能的原因是(  )
A、食盐没有全部溶解即过滤
B、蒸发过程中晶体飞溅
C、蒸发后所得精盐很潮湿
D、蒸发皿上沾有精盐没有全部转移到称量纸上

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如图所示的内容与化学有关的是(  )
A、①②B、②③
C、③④D、①②③④

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小明买了一种“汽泡爽”的冲调饮料.
(1)小明阅读资料发现:“汽泡爽”原料中的柠檬酸和小苏打(NaHCO3)粉末混合后加水,可以发生以下反应,请填写柠檬酸的化学式.
3NaHCO3+
 
═C6H5O7Na3+3H2O+3CO2
(2)小明想探究加水温度对产生气体量的影响,小明设计了如下实验方案.
实验序号加入水的体积加入水的温度收集到的气体的体积
1200mL15℃a(待记录)
2200mL50℃b(待记录)
在老师的帮助下,小明采用相同的两套实验装置(如图)分别完成上述实验,在A中加入水,再加入一袋“汽泡爽”,迅速塞紧胶塞.量筒C用于收集A中产生的气体所排出的液体,冷却至室温后读取数据.B中油层的作用是
 

(3)通过实验,小明测得:a=64mL,b=132mL,由此获得结论:“汽泡爽”产生气体的量与加水温度有关系.但是老师看到小明的实验报告后却指出:两套装置中,“汽泡爽”产生气体的总量应该近似相等,与温度关系不大,其本质原因是
 

(4)通过反思,为了证明老师的观点,小明继续利用(3)中已反应完的两套装置,又做了一步实验,发现两套装置最终收集到的气体的总量确实相近,他的实验操作是
 

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同学们已经学习了氧气和二氧化碳的实验室制法,请你参与总结与分析:

[仪器认识]装置A中仪器的名称:a
 
,b
 
;装置C的名称:
 

[反应原理]用双氧水和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为
 
;用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为
 

[制取装置]用氯酸钾与二氧化锰制取氧气,可选用的发生装置是
 
,若收集较纯净的氧气最好选用
 
装置,收满的现象是
 
.实验室制取二氧化碳气体,可选用的装置组合是
 
 
,检验二氧化碳是否收满的方法是
 
(简述实验操作、现象、结论).比较B、C装置,C装置在制取气体时,明显的优点是
 

[数据分析]实验小组用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,反应过程中混合物的质量变化如图2所示.完全反应后最终收集到0.3mol氧气.
①请根据化学方程式列式计算原混合物中含氯酸钾的质量.
 

②图中P点处试管内的固体物质有
 

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如图一所示装置可以验证某混合气体(无色无味)是否含有CO2、CO、H2.后续装置中的备选装置如图二:
请回答下列问题(假设每一个装置中的反应均充分完全):
(1)最先被证明的气体是
 

(2)B装置应选择后续装置中的
 
(填试剂名称)备选装置,其作用是
 

(3)为了能证明剩余两种气体是否存在,在备选装置中选择两套装置,请填写接口的字母顺序a
 

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1.以下物质:①金刚石 ②石油 ③干冰 ④一氧化碳 ⑤石墨(1)可用于人工降雨的是
 
(填序号,下同);
(2)可用来切割玻璃的是
 

(3)具有毒性的气体是
 

(4)具有还原性的固体单质是
 

2.我能写出下列化学符号:①2个氯离子
 
,②保持水化学性质的最小粒子
 
,③8个二氧化氮分子
 
④氧化镁中镁元素的化合价为+2价
 

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如图是家用豆浆机,请回答下列问题:
(1)豆浆机上的聚苯乙烯指示灯罩的主要成分是[CH2-CH(C6H5)]n,从物质组成进行分类,这一类含碳化合物属于
 

(2)豆浆机使用不锈钢外壳,其采用的防锈蚀的方法是
 

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如图甲是氧元素在周期表中的相关信息,图乙是该元素形成的一种粒子的结构示意图.
(1)氧元素属于
 
元素(填“金属”“非金属”).
(2)图中x=
 
,该元素与磷形成化合物的化学式是
 

(3)某容器内发生的化学反应可用以下图示表示.请根据图示回答问题.

①该化学反应的基本类型为
 
反应.
②该化学反应中,参加反应的和生成质量比为
 

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某化学兴趣小组对“暖宝宝”的成分进行探究,并利用发热原理测定空气中氧气的体积分数.
【查阅资料】
“暖宝宝”中含有铁粉、活性炭、水、氯化钠等物质,遇空气发生反应的化学方程式是:4Fe+3O2+6X═4Fe(OH)3,X的化学式是
 
,该过程放热.
【实验1】
验证“暖宝宝”中含有铁粉.甲同学打开一袋“暖宝宝”,将期中粉末倒入烧杯中,用磁铁与之充分接触,发现有黑色粉末被吸引,证明“暖宝宝”中确实含有铁粉.
【现象与讨论】
乙同学无意中将吸出的铁粉撒在了酒精灯火焰上,意外地发现铁粉燃烧,火星四射.该小组同学对此现象展开讨论:
①铁丝在空气中不能燃烧,铁粉在空气中能燃烧,这是因为
 

②假设铁粉在空气中燃烧和铁丝在氧气中的燃烧产物相同,该反应烦人化学方程式为
 

【实验2】
测定空气中氧气的体积分数.
丙同学设计了如下所示的实验:
实验装置实验步骤实验现象实验结论



①如图所示连接好装置,然后
 


 



装置的气密性良好
②在集气瓶内加入足量“暖宝宝”中的物质,迅速把塞子塞紧,并充分振荡量筒中的水流入集气瓶进入集气瓶内的水体积即为瓶中氧气的体积
若要计算出空气中氧气的体积分数,还需要测定
 

【反思与评价】
丁同学认为实验2中存在某些问题,导致测得空气中的氧气的体积分数不准确.你认为实验中存在的问题是
 

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